Los verbos irregulares forman el pasado y la tercera forma sin -ed: go — went — gone, buy — bought — bought. La tabla los organiza en grupos según cómo cambian sus formas. Dentro de cada grupo, los verbos siguen el mismo patrón, así que recuerdas un verbo nuevo por analogía, en vez de memorizarlo de forma aislada.
Sin embargo, muchas personas conocen la tabla y, al construir una oración, siguen escribiendo I have went, Did you saw it?, The window was broke. Se han aprendido las formas, pero no a elegir la adecuada mientras escriben. Eso es precisamente lo que enseña LetsWords: construyes oraciones con el verbo, el entrenador señala los errores de forma y gramática, propone una corrección y la explica, y la repetición espaciada afianza el resultado.
Tabla de verbos irregulares con traducción
La primera columna contiene la forma base; la segunda, el pasado (Past Simple); la tercera, el participio pasado (Past Participle, o «tercera forma»).
Grupos: todas las formas iguales · segunda y tercera iguales · todas las formas distintas · primera y tercera iguales.
Las tres formas son iguales
El grupo más sencillo: el verbo no cambia en absoluto.
| Verbo | Past Simple | Past Participle | Traducción |
|---|---|---|---|
| cost | cost | cost | costar |
| cut | cut | cut | cortar |
| hit | hit | hit | golpear, acertar |
| hurt | hurt | hurt | herir, doler |
| let | let | let | permitir |
| put | put | put | poner, colocar |
| quit | quit | quit | dejar (un trabajo, un hábito) |
| read | read | read | leer |
| set | set | set | establecer, colocar |
| shut | shut | shut | cerrar |
| spread | spread | spread | extender(se), difundir |
Las formas de read se escriben igual, pero se pronuncian de manera diferente: [riːd] — [red] — [red].
La segunda y la tercera forma son iguales
El grupo más grande. Una vez aprendido el pasado, también sabes la tercera forma. Dentro de este grupo conviene aprender juntos los verbos con sonidos parecidos: bring, buy, catch, fight, teach, think pasan todos a -ought / -aught.
| Verbo | Past Simple | Past Participle | Traducción |
|---|---|---|---|
| bring | brought | brought | traer |
| buy | bought | bought | comprar |
| catch | caught | caught | atrapar, alcanzar a tiempo |
| fight | fought | fought | luchar, pelear |
| teach | taught | taught | enseñar |
| think | thought | thought | pensar |
| feel | felt | felt | sentir |
| keep | kept | kept | guardar, continuar |
| leave | left | left | irse, dejar |
| meet | met | met | encontrarse con |
| sleep | slept | slept | dormir |
| lead | led | led | guiar, dirigir |
| feed | fed | fed | alimentar |
| mean | meant | meant | significar, querer decir |
| build | built | built | construir |
| lend | lent | lent | prestar |
| send | sent | sent | enviar |
| spend | spent | spent | gastar, pasar (tiempo) |
| lose | lost | lost | perder |
| make | made | made | hacer, crear |
| pay | paid | paid | pagar |
| say | said | said | decir |
| lay | laid | laid | colocar, poner la mesa |
| have | had | had | tener |
| hear | heard | heard | oír |
| hold | held | held | sostener, celebrar (una reunión) |
| find | found | found | encontrar |
| sit | sat | sat | estar sentado |
| stand | stood | stood | estar de pie |
| understand | understood | understood | entender |
| tell | told | told | contar, informar |
| sell | sold | sold | vender |
| win | won | won | ganar |
| get | got | got (AmE gotten) | recibir, volverse |
| light | lit | lit | encender |
| hang | hung | hung | colgar |
| stick | stuck | stuck | pegar, atascarse |
| shoot | shot | shot | disparar, fotografiar, filmar |
| learn | learned / learnt | learned / learnt | aprender, enterarse |
Learnt se utiliza en inglés británico; en inglés estadounidense lo habitual es learned. Ambas formas son correctas.
Las tres formas son distintas
Estos verbos hay que aprenderlos completos, pero también aquí hay patrones. Begin, drink, ring, sing, swim cambian la vocal siguiendo el esquema i — a — u: sing — sang — sung. Muchos verbos añaden -n en la tercera forma: take — taken, write — written, know — known.
| Verbo | Past Simple | Past Participle | Traducción |
|---|---|---|---|
| be | was / were | been | ser, estar |
| begin | began | begun | empezar |
| drink | drank | drunk | beber |
| ring | rang | rung | sonar, llamar |
| sing | sang | sung | cantar |
| swim | swam | swum | nadar |
| do | did | done | hacer |
| go | went | gone | ir |
| see | saw | seen | ver |
| give | gave | given | dar |
| forgive | forgave | forgiven | perdonar |
| take | took | taken | tomar |
| eat | ate | eaten | comer |
| fall | fell | fallen | caer |
| write | wrote | written | escribir |
| drive | drove | driven | conducir, ir en coche |
| ride | rode | ridden | montar (a caballo, en bicicleta) |
| rise | rose | risen | subir, aumentar |
| hide | hid | hidden | esconder(se) |
| bite | bit | bitten | morder |
| speak | spoke | spoken | hablar |
| break | broke | broken | romper |
| choose | chose | chosen | elegir |
| steal | stole | stolen | robar |
| shake | shook | shaken | sacudir, estrechar (la mano) |
| wake | woke | woken | despertar(se) |
| freeze | froze | frozen | congelarse |
| forget | forgot | forgotten | olvidar |
| know | knew | known | saber, conocer |
| grow | grew | grown | crecer, cultivar |
| throw | threw | thrown | lanzar |
| blow | blew | blown | soplar |
| fly | flew | flown | volar |
| draw | drew | drawn | dibujar |
| show | showed | shown | mostrar |
| wear | wore | worn | llevar (ropa) |
| tear | tore | torn | rasgar |
| lie | lay | lain | estar tumbado |
La primera y la tercera forma son iguales
Un grupo pequeño: la tercera forma coincide con la forma base. Por eso es frecuente el error I have came, cuando lo correcto es I have come.
| Verbo | Past Simple | Past Participle | Traducción |
|---|---|---|---|
| come | came | come | venir |
| become | became | become | convertirse en |
| run | ran | run | correr, dirigir |
Qué forma usar en cada caso
Saber una forma no sirve si la pones donde no corresponde. Bastan cuatro reglas.
- La segunda forma se usa solo en oraciones afirmativas en pasado. I went to the gym yesterday.
- Después de did y didn’t se usa la forma base. Did ya expresa el pasado, así que no se marca por segunda vez: Did you go?, I didn’t go.
- Después de have, has, had se usa la tercera forma. I have gone, She has written, We had left.
- En la voz pasiva y como adjetivo también se usa la tercera forma. The window was broken, a broken window, It was written in 1990.
Errores frecuentes incluso después de aprender la tabla
I have went to London.→ I have been to London. Después de have hace falta la tercera forma: been si has visitado ese lugar, gone si has ido y todavía no has vuelto. Went es la segunda forma y se usa sin verbo auxiliar: I went to London last year.Did you saw the message?→ Did you see the message? Después de did se usa la forma base. El mismo error aparece en las negativas:I didn’t knew→ I didn’t know.The window was broke.→ The window was broken. En la voz pasiva se usa la tercera forma.I laid on the sofa all evening.→ I lay on the sofa all evening. Aquí se han mezclado dos verbos: lie — lay — lain significa estar tumbado, mientras que lay — laid — laid significa colocar algo: I laid the book on the table.I have drank too much coffee today.→ I have drunk too much coffee today. En drink, begin, swim, sing, la segunda y la tercera forma se diferencian en una sola letra, por lo que es fácil confundirlas.
Otros pares que suelen confundirse: rise / raise, fell / felt, borrow / lend, win / beat, rob / steal.
Todos estos errores los cometen personas que conocen la tabla. Recordar drink — drank — drunk en orden es fácil; elegir la forma adecuada mientras expresas una idea es otra habilidad.
Cómo aprender los verbos irregulares para poder usarlos
- Aprende por grupos, no por orden alfabético. Empieza por el grupo cuyas formas coinciden, luego pasa a bring — brought — brought y los verbos parecidos, y después al patrón i — a — u. Así cada verbo nuevo se apoya en un esquema que ya conoces.
- Trabaja con 5–7 verbos cada vez. Los que necesitas ahora son más útiles que los otros ochenta.
- Escribe enseguida oraciones sobre ti con esos verbos. No solo «go — went — gone», sino I went to Barcelona last summer y I have never been to Japan. Hulstijn y Laufer compararon tres tareas con palabras nuevas: lectura, lectura con ejercicios de rellenar huecos y redacción. Las palabras se recordaban mejor después de redactar.
- Recupera de memoria en vez de releer. Tapa la tabla y reconstruye las formas a partir de la traducción. Karpicke y Roediger demostraron que la recuperación repetida de la memoria es lo que ayuda a recordar lo aprendido a largo plazo.
- Comprueba la forma al construir una oración. Lo más probable es que no detectes por tu cuenta un error como I have went: parece correcto porque went es «el pasado». El análisis de la oración que has escrito lo señalará, y en eso se basa la práctica de LetsWords.
Un ejemplo de análisis en LetsWords: choose después de have
Estás aprendiendo choose y escribes algo sobre ti:
I have chose this university last year because of its business school.
Qué muestra el análisis. Dos errores, ambos relacionados con la forma del verbo.
- Después de have hace falta la tercera forma: chosen, no chose.
- Pero con una referencia a un momento del pasado (last year) no se usa Present Perfect. Aquí hace falta el Past Simple habitual con la segunda forma.
La versión corregida:
I chose this university last year because of its business school.
El análisis explica una regla que te servirá en las siguientes oraciones: si el hecho está vinculado a un momento del pasado, chose; si lo importante es el resultado en el presente, have chosen:
I have chosen a topic for my thesis, so now I can start writing.
En la tabla podrías haber recitado correctamente las tres formas de choose y aun así no haber detectado el error. Se hizo visible cuando usaste el verbo por tu cuenta.
Por qué es más cómodo aprender verbos irregulares con LetsWords
La tabla, las tarjetas y los test de «elige la forma correcta» entrenan el reconocimiento: las opciones ya están delante de ti y solo tienes que encontrar la adecuada. Al hablar y escribir no hay pistas: debes elegir la forma mientras expresas una idea. Eso es precisamente lo que entrena LetsWords.
- Usas el verbo por tu cuenta. Escribes una oración con un verbo de tu conjunto —por ejemplo, del grupo de la tabla que estás estudiando— y recibes un análisis: si la forma es correcta, si hace falta otra construcción, cómo expresarlo de manera más natural. El análisis explica el error en español, puede ser breve o detallado y tiene en cuenta tu objetivo: un examen o el inglés general.
- No tienes que inventar un tema sobre el que escribir. El generador propone una oración en español con la dificultad elegida y tú la traduces utilizando el verbo que estás practicando.
- El verbo vuelve hasta que la forma te resulte familiar. Durante el repaso ves la traducción, recuerdas el verbo sin ayuda y escribes una oración nueva con él. La repetición espaciada lo recupera a intervalos.
- Tus verbos y palabras en un solo lugar. Puedes añadir los verbos de la tabla, de las series y de los correos de trabajo a tu colección y practicarlos igual que el resto del vocabulario en el entrenador de vocabulario LetsWords.
Así, went, gone y been dejan de confundirse al escribir y hablar, en vez de limitarte a recitarlos en el orden correcto. El artículo sobre vocabulario activo muestra cómo funciona este enfoque con cualquier palabra.
Empieza a practicar verbos irregulares en LetsWords. Al entrar, responde a las preguntas sobre tu objetivo y nivel, y LetsWords seleccionará la práctica. Puedes probar el análisis antes de pagar.