La globalización no siempre aparece nombrada en IELTS, pero está detrás de muchas preguntas. Writing Task 2 puede pedirte que valores quién se beneficia del comercio internacional, si las marcas y películas globales desplazan las tradiciones locales o qué consecuencias tiene la emigración de profesionales cualificados. En Speaking Part 3 puedes explicar por qué distintas ciudades venden los mismos productos o si todo el mundo debería hablar una sola lengua. Para responder necesitas vocabulario de comercio, cultura, migración y desigualdad.
Una expresión que conviene revisar es Third World countries. Procede de la Guerra Fría y hoy puede sonar anticuada o despectiva. Según lo que quieras describir, resultan más precisas developing countries o low-income countries. También hay un detalle fácil de trasladar mal desde el español: «depender de» es depend on, y «dependiente de», dependent on. No se construyen con from ni con of.
Aquí tienes 30 colocaciones organizadas en cuatro apartados, errores habituales y un ejemplo de cómo LetsWords explica una corrección. Los demás temas están en vocabulario IELTS por temas.
Globalización: palabras y colocaciones
Comercio mundial y empresas multinacionales
| Expresión | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| the global economy | Economía mundial en su conjunto | No country today can isolate itself from the global economy. |
| international trade | Intercambio de bienes y servicios entre países | International trade allows consumers to buy fruit grown on the other side of the world. |
| multinational corporations | Grandes empresas que operan en varios países | Multinational corporations employ people in dozens of countries. |
| remove trade barriers | Eliminar obstáculos al comercio, como los aranceles | Removing trade barriers made imported goods much cheaper. |
| outsource production | Encargar la producción a otra empresa, a menudo en el extranjero | Many clothing brands outsource production to countries with lower wages. |
| cheap labour | Mano de obra con salarios bajos | Factories moved east in search of cheap labour. |
| attract foreign investment | Atraer inversiones de empresas de otros países | Low taxes helped the region attract foreign investment. |
| become increasingly interconnected | Estar cada vez más interconectado | National economies have become increasingly interconnected, so a crisis in one country quickly spreads to others. |
Cultura e identidad
| Expresión | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| global brands | Marcas presentes en todo el mundo | Global brands have made high streets in different countries look almost identical. |
| the spread of Western culture | Difusión de la cultura occidental en otros lugares | Critics blame Hollywood for the spread of Western culture at the expense of local cinema. |
| cultural identity | Rasgos culturales que distinguen a un grupo | Language is a key part of a nation’s cultural identity. |
| cultural homogenisation | Proceso por el que las culturas se vuelven más parecidas | Cultural homogenisation is most visible in what young people eat, wear and watch. |
| adapt to local tastes | Adaptarse a las preferencias locales | Fast-food chains adapt their menus to local tastes, for example by serving rice dishes in Asia. |
| be exposed to other cultures | Entrar en contacto con otras culturas | Children who are exposed to other cultures tend to be more open-minded. |
| a global language | Lengua utilizada en todo el mundo | English has become the global language of business and science. |
| the global village | El mundo entendido como una comunidad conectada | The internet has turned the world into a global village. |
Movilidad internacional
| Expresión | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| the free movement of people | Libre circulación de personas para vivir y trabajar en otros países | The free movement of people allows nurses to work wherever they are needed. |
| migrant workers | Personas que se trasladan a otro país para trabajar | Migrant workers send a large part of their earnings back home. |
| seek work abroad | Buscar empleo en otro país | Thousands of young graduates seek work abroad every year. |
| brain drain | Pérdida de profesionales cualificados que emigran | Brain drain deprives poorer countries of the doctors they trained. |
| study abroad | Estudiar en otro país | More students than ever choose to study abroad. |
| international cooperation | Cooperación entre países | Pandemics show that international cooperation is not optional. |
| tackle global problems | Abordar problemas de alcance mundial | Global problems such as climate change can only be tackled by countries working together. |
Beneficios y perjuicios
| Expresión | Significado | Ejemplo |
|---|---|---|
| developing countries | Países con economías menos desarrolladas | Developing countries often rely on exports of raw materials. |
| open up to foreign trade | Abrirse al comercio con otros países | China began to open up to foreign trade in the late 1970s. |
| global supply chains | Redes internacionales de producción y suministro | The pandemic showed how fragile global supply chains can be. |
| exploit workers | Explotar a trabajadores para obtener beneficios | Some suppliers exploit workers by forcing them to do unpaid overtime. |
| job losses | Pérdida de puestos de trabajo | The closure of the steel plant led to thousands of job losses. |
| struggle to compete with | Tener dificultades para competir con alguien | Small local shops struggle to compete with international chains. |
| be dependent on | Necesitar algo para mantenerse o prosperar | Many farmers are dependent on prices set on the world market. |
Errores habituales
Third world countries benefit from cheap imports.
Revisión: Developing countries benefit from cheap imports. Third World procede de la Guerra Fría y hoy puede transmitir una valoración anticuada o condescendiente. En escritura académica, elige developing countries, low-income countries o poorer nations según la característica que quieras señalar.
Nowadays countries are very dependent from each other.
Corrección: Nowadays countries are heavily dependent on each other o highly interdependent. Dependent y depend llevan on, igual que rely on.
Globalisation has a strong influence to local cultures.
Corrección: Globalisation has a strong influence on local cultures. Los sustantivos influence, impact y effect se construyen con on: an impact on jobs, an effect on prices. Puedes practicar la estructura en have an impact y distinguir el verbo y el sustantivo en affect vs effect.
Rich countries import a lot of cheap good from Asia.
Corrección: Rich countries import a lot of cheap goods from Asia. Para hablar de mercancías o productos necesitas goods: a lot of cheap goods. Good no funciona como singular de «mercancía» en esta oración.
Cómo explica LetsWords estos errores
Las palabras parecen conocidas cuando las lees. Al redactar, también hay que acertar en los elementos que las rodean. Este es un ejemplo de LetsWords.
Estás repasando cheap labour. El entrenador presenta su significado en tu idioma nativo. Recuperas la expresión y escribes sobre comercio mundial:
Many Western company move their factories in Asia because of cheap labour.
Has elegido bien cheap labour, pero la revisión de LetsWords encuentra dos problemas:
- company → companies: después de many, un sustantivo contable debe ir en plural.
- in Asia → to Asia: aquí se expresa el destino del traslado, de modo que necesitas to. In indicaría dónde están las fábricas, no adónde se trasladan.
Many Western companies move their factories to Asia because of cheap labour.
LetsWords explica cada corrección en tu idioma nativo, así que ves por qué la versión original no funciona, y no solo qué sustituir. Unos días después, la expresión vuelve durante el repaso y la utilizas en otra situación, por ejemplo en un párrafo sobre quién se beneficia de la globalización. Así practicas la recuperación y el uso correcto.
Empezar a practicar con corrección de errores
Al registrarte, eliges IELTS como objetivo e indicas tu nivel. Puedes probar la corrección antes de pagar.
Cómo usar estas colocaciones en Writing Task 2
Una tarea de práctica con el formato del examen:
Some people believe that globalisation benefits everyone, while others argue that it mainly helps rich countries and large companies. Discuss both views and give your own opinion.
Un párrafo que presenta la primera postura y responde a una objeción:
Supporters of globalisation argue that trade, rather than aid, has been the main route out of poverty for many poorer nations. When multinational corporations outsource production to developing countries, they create factory jobs and help these countries attract foreign investment. Vietnam is often cited as an example: since it began to open up to foreign trade, millions of its citizens have escaped poverty. Critics are right that such jobs are often poorly paid and that profits flow back to company headquarters. Nevertheless, for many workers a factory wage is still a significant improvement on subsistence farming, and the skills they gain allow the next generation to move into better-paid work.
Por qué funciona el párrafo. La tarea pide discutir dos posturas. Este párrafo desarrolla una de ellas y reconoce la objeción de sus críticos, que después valora mediante Nevertheless. En lugar de big companies help poor countries, presenta una secuencia concreta: traslado de la producción, empleos industriales, inversión y salida de la pobreza. Vietnam funciona como ejemplo del argumento. Las expresiones aparecen en colocaciones precisas, sin acumular palabras poco frecuentes.
Cómo usarlas en Speaking
Una pregunta de Part 3:
Do you think globalisation is making cultures around the world too similar?
Una respuesta de ejemplo:
To some extent, yes. You can find the same global brands and coffee chains in almost every big city, and teenagers everywhere watch the same series. But I don’t think local traditions are disappearing. In my country, for example, people still celebrate traditional holidays, and some young people are actually more interested in their cultural identity precisely because they’re exposed to other cultures online.
La respuesta reacciona directamente a la pregunta, añade un contraste y ofrece un ejemplo de la vida cotidiana. Es una forma de desarrollar Part 3 con vocabulario temático y tono conversacional.
Ejercicios gratuitos
- have an impact: expresar un efecto con la preposición correcta.
- affect vs effect: distinguir el verbo y el sustantivo.
- economic vs economical: relativo a la economía o que permite ahorrar.
- take advantage of: aprovechar una oportunidad o aprovecharse de una debilidad.
- play a role: desempeñar un papel, por ejemplo en la economía mundial.
- go abroad: ir al extranjero sin añadir to.
- nevertheless: introducir una respuesta a una objeción.
De la lista al uso
Una lista ayuda a reconocer brain drain. En el ensayo necesitas recuperar la expresión y acertar con las preposiciones de otras colocaciones, como dependent on. En LetsWords puedes practicar con el conjunto IELTS de tu nivel y añadir expresiones como outsource production o cultural identity a una colección. Recuperas cada expresión a partir de su significado, redactas una oración y LetsWords señala el error, explica en tu idioma nativo cómo corregirlo y propone una forma más precisa de decirlo. La repetición espaciada vuelve a presentar la colocación.
Este vocabulario también sirve para respuestas completas. La sección IELTS Writing incluye tareas sobre la pérdida de interés de los jóvenes por las tradiciones, dentro de Family and culture, y sobre comunidades digitales frente a contacto presencial, dentro de Society. Cada respuesta completa recibe comentarios detallados sobre los cuatro criterios. Al registrarte, unas preguntas sobre el objetivo y nivel configuran la práctica; puedes probar la corrección antes de pagar. Los demás temas están en vocabulario IELTS por temas.