IELTS sorularında küreselleşme her zaman açıkça adlandırılmaz; fakat pek çok tartışmanın arkasında bu konu vardır. Uluslararası ticaret yoksul ülkelere mi, yalnızca büyük şirketlere mi yarar sağlar? Aynı markalar ve filmler her yerde görüldüğü için yerel gelenekler kayboluyor mu? Nitelikli çalışanların yurt dışına gitmesi olumlu bir gelişme mi? Writing Task 2 bunları tartıştırabilir. Speaking Part 3’te farklı şehirlerde neden aynı ürünlerin satıldığı veya bütün dünyanın tek bir dil konuşmasının iyi olup olmayacağı sorulabilir. The world is changing demek yeterince kesin değildir; ticaret, kültür, göç ve eşitsizlik hakkında kalıplara ihtiyacınız vardır.
Eski ders kitaplarından tanıdığınız Third World countries ifadesi tarafsız görünebilir. Günümüz İngilizcesinde ise eskimiş ve birçok kişiye küçümseyici gelen bir kullanımdır. Küreselleşme üzerine yazarken anlatmak istediğinize göre developing countries veya low-income countries seçin. İkinci tuzak daha küçüktür: dependent from değil, dependent on kullanılır.
Aşağıda dört alt konuda 30 collocation, sık yapılan hatalar ve LetsWords’ün yazdığınız bir cümleye verdiği açıklamalı geri bildirim örneği bulunuyor. Diğer sınav konuları için konulara göre IELTS kelimeleri rehberine bakın.
Küreselleşmeyle ilgili kelimeler ve collocation’lar
Küresel ticaret ve şirketler
| İfade | Anlamı | Örnek |
|---|---|---|
| the global economy | dünya ekonomisinin bütünü | No country today can isolate itself from the global economy. |
| international trade | ülkeler arasındaki alım satım | International trade allows consumers to buy fruit grown on the other side of the world. |
| multinational corporations | birçok ülkede faaliyet gösteren büyük şirketler | Multinational corporations employ people in dozens of countries. |
| remove trade barriers | gümrük vergileri gibi ticaretin önündeki engelleri kaldırmak | Removing trade barriers made imported goods much cheaper. |
| outsource production | üretimi, çoğu zaman yurt dışında bulunan başka bir şirkete yaptırmak | Many clothing brands outsource production to countries with lower wages. |
| cheap labour | düşük ücretle çalışan iş gücü | Factories moved east in search of cheap labour. |
| attract foreign investment | başka ülkelerdeki şirketlerin yatırım yapmasını sağlamak | Low taxes helped the region attract foreign investment. |
| become increasingly interconnected | birbirine giderek daha sıkı bağlanmak | National economies have become increasingly interconnected, so a crisis in one country quickly spreads to others. |
Kültür ve kimlik
| İfade | Anlamı | Örnek |
|---|---|---|
| global brands | dünya genelinde satılan markalar | Global brands have made high streets in different countries look almost identical. |
| the spread of Western culture | Batı kültürünün başka yerlerde yaygınlaşması | Critics blame Hollywood for the spread of Western culture at the expense of local cinema. |
| cultural identity | bir topluluğu kültürel olarak farklı kılan kimlik | Language is a key part of a nation’s cultural identity. |
| cultural homogenisation | kültürlerin giderek birbirine benzemesi | Cultural homogenisation is most visible in what young people eat, wear and watch. |
| adapt to local tastes | bir ürünü yerel tercihlere uyarlamak | Fast-food chains adapt their menus to local tastes, for example by serving rice dishes in Asia. |
| be exposed to other cultures | başka kültürlerle temas etmek | Children who are exposed to other cultures tend to be more open-minded. |
| a global language | dünya genelinde kullanılan dil | English has become the global language of business and science. |
| the global village | birbirine bağlı tek bir topluluk gibi düşünülen dünya; küresel köy | The internet has turned the world into a global village. |
Sınırları aşan insanlar
| İfade | Anlamı | Örnek |
|---|---|---|
| the free movement of people | başka ülkelerde yaşama ve çalışma imkânı sağlayan serbest dolaşım | The free movement of people allows nurses to work wherever they are needed. |
| migrant workers | çalışmak için başka bir ülkeye taşınan insanlar | Migrant workers send a large part of their earnings back home. |
| seek work abroad | yurt dışında iş aramak | Thousands of young graduates seek work abroad every year. |
| brain drain | nitelikli insanların başka ülkelere gitmesi; beyin göçü | Brain drain deprives poorer countries of the doctors they trained. |
| study abroad | yurt dışında eğitim almak | More students than ever choose to study abroad. |
| international cooperation | ülkelerin birlikte çalışması | Pandemics show that international cooperation is not optional. |
| tackle global problems | dünyanın tamamını etkileyen sorunları ele almak | Global problems such as climate change can only be tackled by countries working together. |
Kazananlar ve kaybedenler
| İfade | Anlamı | Örnek |
|---|---|---|
| developing countries | ekonomileri daha az gelişmiş ülkeler | Developing countries often rely on exports of raw materials. |
| open up to foreign trade | diğer ülkelerle ticarete açılmak | China began to open up to foreign trade in the late 1970s. |
| global supply chains | ürünlerin üretimini ve teslimini sağlayan uluslararası ağlar | The pandemic showed how fragile global supply chains can be. |
| exploit workers | kazanç için çalışanlara haksız davranmak, emeklerini sömürmek | Some suppliers exploit workers by forcing them to do unpaid overtime. |
| job losses | işlerin ortadan kalkması, istihdam kayıpları | The closure of the steel plant led to thousands of job losses. |
| struggle to compete with | rekabet etmekte zorlanmak | Small local shops struggle to compete with international chains. |
| be dependent on | ayakta kalmak veya başarılı olmak için bir şeye bağlı olmak | Many farmers are dependent on prices set on the world market. |
Sık yapılan hatalar
Third world countries benefit from cheap imports.
Doğrusu: Developing countries benefit from cheap imports. Third World terimi Soğuk Savaş döneminden gelir. Bugün eskimiş ve çoğu bağlamda küçümseyici duyulabilir. Akademik yazıda neyi kastettiğinize göre developing countries, low-income countries veya poorer nations kullanın.
Nowadays countries are very dependent from each other.
Doğrusu: Nowadays countries are heavily dependent on each other veya highly interdependent. Dependent sıfatı ve depend fiili sonrasında, rely on kalıbındaki gibi on gelir. Küreselleşme yazılarında bu ilişki sık anlatıldığı için edatı doğru öğrenmek önemlidir.
Globalisation has a strong influence to local cultures.
Doğrusu: Globalisation has a strong influence on local cultures. Influence, impact ve effect isimleri on ile kullanılır: an impact on jobs, an effect on prices. Bu yapı have an impact alıştırmasında; affect ile effect arasındaki ayrım da affect vs effect alıştırmasında ele alınıyor.
Rich countries import a lot of cheap good from Asia.
Doğrusu: Rich countries import a lot of cheap goods from Asia. Burada birçok üründen söz ediyorsunuz; goods biçimi gerekir: a lot of cheap goods.
LetsWords bu hataları nasıl açıklar?
Tablodaki kelimeleri tanısanız bile cümle kurarken etraflarındaki yapıları karıştırabilirsiniz. LetsWords’te bir çalışma şöyle ilerler.
Cheap labour ifadesini tekrar ediyorsunuz. LetsWords, ana dilinizde anlamını gösteriyor. İngilizce ifadeyi hatırlayıp küresel ticaret hakkında yazıyorsunuz:
Many Western company move their factories in Asia because of cheap labour.
Cheap labour doğru seçilmiş. Ancak LetsWords’ün ana dilinizde verdiği geri bildirim, ifadenin çevresinde iki hata buluyor:
- company → companies: many sonrasında sayılabilen isim çoğul olur;
- in Asia → to Asia: burada fabrikaların taşındığı hedefi to gösterir. In, bir şeyin zaten nerede bulunduğunu anlatır.
Many Western companies move their factories to Asia because of cheap labour.
Birkaç gün sonra ifade tekrar gelir. Bu kez örneğin küreselleşmeden kimin yararlandığını anlatan bir paragrafta kullanırsınız. Listedeki bir ifadeyi tanımaktan, hatırlayıp doğru kullanmaya geçersiniz.
Hatalarınızı açıklayan geri bildirimle çalışmaya başlayın
Kayıtta hedefinizi IELTS olarak seçer ve seviyenizi belirtirsiniz. LetsWords uygun çalışmayı seçer. Geri bildirimi ödeme yapmadan önce deneyebilirsiniz.
Bu ifadeler Writing Task 2’de nasıl kullanılır?
Sınav biçiminde bir çalışma sorusu:
Some people believe that globalisation benefits everyone, while others argue that it mainly helps rich countries and large companies. Discuss both views and give your own opinion.
İlk görüşü açıklayan ve itiraza hemen yanıt veren örnek paragraf:
Supporters of globalisation argue that trade, rather than aid, has been the main route out of poverty for many poorer nations. When multinational corporations outsource production to developing countries, they create factory jobs and help these countries attract foreign investment. Vietnam is often cited as an example: since it began to open up to foreign trade, millions of its citizens have escaped poverty. Critics are right that such jobs are often poorly paid and that profits flow back to company headquarters. Nevertheless, for many workers a factory wage is still a significant improvement on subsistence farming, and the skills they gain allow the next generation to move into better-paid work.
Paragraf neden işe yarıyor? Soru her iki görüşü de tartışmanızı istiyor. Paragraf bunlardan birini adil biçimde açıklıyor, fakat basit bir özette kalmıyor: eleştirenlerin itirazı kabul ediliyor ve Nevertheless ile değerlendirmeye devam ediliyor. Belirsiz bir big companies help poor countries yerine neden-sonuç zinciri kuruluyor: üretimin taşınması → fabrika işleri → yatırım → yoksulluktan çıkış. Vietnam örneği iddiayı somutlaştırıyor. Konu terimleri doğru kalıplar içinde kullanılıyor; nadir kelimeler üst üste yığılmıyor.
Speaking’de nasıl kullanılır?
Bir Part 3 sorusu:
Do you think globalisation is making cultures around the world too similar?
Örnek yanıt:
To some extent, yes. You can find the same global brands and coffee chains in almost every big city, and teenagers everywhere watch the same series. But I don’t think local traditions are disappearing. In my country, for example, people still celebrate traditional holidays, and some young people are actually more interested in their cultural identity precisely because they’re exposed to other cultures online.
Yanıt, soruya doğrudan karşılık veriyor; sonra bir karşıtlık ve günlük yaşamdan bir örnek ekliyor. Part 3’te düşünceyi bu şekilde geliştirebilirsiniz. Konu kelimeleri yerinde, anlatım ise ezberlenmiş bir kompozisyon değil, konuşma gibi duyuluyor.
Ücretsiz alıştırmalar
- have an impact: etkiden söz ederken doğru edat;
- affect vs effect: ana dili İngilizce olanların bile karıştırdığı fiil ve isim;
- economic vs economical: ekonomiyle ilgili olmak ile tasarruflu olmak;
- take advantage of: bir fırsattan veya birinin zayıflığından yararlanmak;
- play a role: küresel ekonomide rol oynamak;
- go abroad: araya fazladan to koymadan yurt dışına gitmek;
- nevertheless: bir itiraza karşı düşünceyi sürdürmeye yarayan bağlayıcı.
Listeden kullanıma geçin
Liste, okurken brain drain ifadesini tanımanıza yardım eder. Kompozisyonda ise ifadeyi hatırlamanız ve dependent on gibi kalıplarda doğru edatı seçmeniz gerekir. LetsWords ile seviyenize uygun IELTS koleksiyonunda çalışın; outsource production veya cultural identity gibi ifadeleri koleksiyonunuza ekleyin. Anlamından yola çıkarak ifadeyi hatırlar, onunla bir cümle kurarsınız. LetsWords hatayı gösterir, nasıl düzelteceğinizi ana dilinizde açıklar ve daha kesin bir ifade önerir. Aralıklı tekrar, ifadeyi doğal biçimde kullanabilmeniz için yeniden karşınıza getirir.
Küreselleşme kelimeleri Writing’de de işinize yarar. IELTS Writing bölümünde aile ve kültür konusu altında gençlerin geleneklere ilgisini kaybetmesi; toplum konusu altında çevrim içi topluluklarla yüz yüze iletişimin karşılaştırılması hakkında Task 2 soruları bulunur. Her tam yanıta dört ölçütün tamamı için ayrıntılı geri bildirim verilir. Kayıtta hedefiniz ve seviyeniz hakkında birkaç soruyu yanıtlarsınız; LetsWords uygun çalışmayı seçer. Geri bildirimi ödeme öncesinde deneyebilirsiniz. Diğer konular için konulara göre IELTS kelimeleri rehberine bakın.