Third World countries stammt aus der Sprache des Kalten Krieges und wirkt in einem heutigen Aufsatz oft veraltet oder herablassend. Meinst du wirtschaftlich weniger entwickelte Länder oder Länder mit niedrigem Einkommen, benenne das genauer: developing countries oder low-income countries. Die Begriffe sind keine beliebig austauschbaren Etiketten; wähle denjenigen, der zu deinem Argument passt.
Globalisierung steht in IELTS-Aufgaben häufig im Hintergrund, auch wenn das Wort selbst nicht fällt. In Writing Task 2 geht es etwa darum, wem internationaler Handel nützt, ob weltweit verbreitete Marken lokale Traditionen verdrängen oder welche Folgen die Abwanderung qualifizierter Fachkräfte hat. In Speaking Part 3 wird gefragt, warum verschiedene Städte ähnliche Produkte anbieten oder ob eine gemeinsame Weltsprache sinnvoll wäre. Die folgenden 30 Verbindungen helfen dir, über Handel, Kultur, Migration und Ungleichheit genauer zu sprechen als mit the world is changing. Dazu kommen typische Fehler, etwa dependent from statt dependent on, und eine vollständige Beispielrückmeldung von LetsWords. Andere Bereiche findest du im Überblick zum IELTS-Wortschatz nach Themen.
Globalisierung: Wörter und Wortverbindungen
Welthandel und internationale Unternehmen
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| the global economy | die Weltwirtschaft | No country today can isolate itself from the global economy. |
| international trade | Handel zwischen Ländern | International trade allows consumers to buy fruit grown on the other side of the world. |
| multinational corporations | große Unternehmen, die in mehreren Ländern tätig sind | Multinational corporations employ people in dozens of countries. |
| remove trade barriers | Handelshemmnisse wie Zölle abbauen | Removing trade barriers made imported goods much cheaper. |
| outsource production | Produktion an ein anderes Unternehmen auslagern, häufig ins Ausland | Many clothing brands outsource production to countries with lower wages. |
| cheap labour | kostengünstige Arbeitskräfte oder Arbeitsleistung | Factories moved east in search of cheap labour. |
| attract foreign investment | Investitionen aus dem Ausland anziehen | Low taxes helped the region attract foreign investment. |
| become increasingly interconnected | sich immer stärker miteinander verflechten | National economies have become increasingly interconnected, so a crisis in one country quickly spreads to others. |
Kultur und Identität
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| global brands | weltweit verbreitete Marken | Global brands have made high streets in different countries look almost identical. |
| the spread of Western culture | Verbreitung westlicher Kultur | Critics blame Hollywood for the spread of Western culture at the expense of local cinema. |
| cultural identity | kulturelle Identität einer Gruppe | Language is a key part of a nation’s cultural identity. |
| cultural homogenisation | zunehmende Angleichung von Kulturen | Cultural homogenisation is most visible in what young people eat, wear and watch. |
| adapt to local tastes | an örtliche Vorlieben anpassen | Fast-food chains adapt their menus to local tastes, for example by serving rice dishes in Asia. |
| be exposed to other cultures | mit anderen Kulturen in Berührung kommen | Children who are exposed to other cultures tend to be more open-minded. |
| a global language | eine weltweit verwendete Sprache | English has become the global language of business and science. |
| the global village | die Welt als eng verbundene Gemeinschaft; das globale Dorf | The internet has turned the world into a global village. |
Grenzüberschreitende Mobilität
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| the free movement of people | Freizügigkeit; die Möglichkeit, in anderen Ländern zu leben und zu arbeiten | The free movement of people allows nurses to work wherever they are needed. |
| migrant workers | Menschen, die zum Arbeiten in ein anderes Land ziehen | Migrant workers send a large part of their earnings back home. |
| seek work abroad | im Ausland Arbeit suchen | Thousands of young graduates seek work abroad every year. |
| brain drain | Abwanderung qualifizierter Fachkräfte | Brain drain deprives poorer countries of the doctors they trained. |
| study abroad | im Ausland studieren oder eine Ausbildung absolvieren | More students than ever choose to study abroad. |
| international cooperation | internationale Zusammenarbeit | Pandemics show that international cooperation is not optional. |
| tackle global problems | weltweite Probleme angehen | Global problems such as climate change can only be tackled by countries working together. |
Gewinner und Verlierer
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| developing countries | Länder mit weniger entwickelten Volkswirtschaften | Developing countries often rely on exports of raw materials. |
| open up to foreign trade | sich für den Außenhandel öffnen | China began to open up to foreign trade in the late 1970s. |
| global supply chains | internationale Lieferketten für Herstellung und Vertrieb | The pandemic showed how fragile global supply chains can be. |
| exploit workers | Beschäftigte zum wirtschaftlichen Vorteil ausbeuten | Some suppliers exploit workers by forcing them to do unpaid overtime. |
| job losses | Verlust von Arbeitsplätzen | The closure of the steel plant led to thousands of job losses. |
| struggle to compete with | Schwierigkeiten haben, mit etwas zu konkurrieren | Small local shops struggle to compete with international chains. |
| be dependent on | auf etwas angewiesen sein | Many farmers are dependent on prices set on the world market. |
Häufige Fehler
Third world countries benefit from cheap imports.
Passender für die hier gemeinte wirtschaftliche Einordnung: Developing countries benefit from cheap imports.
Third World stammt aus dem Kalten Krieg. Heute wirkt die Bezeichnung häufig veraltet und abwertend. In einem sachlichen Aufsatz passen je nach Aussage developing countries, low-income countries oder poorer nations. Wenn es ausdrücklich um Einkommen geht, ist low-income countries genauer als eine pauschale Einordnung nach Entwicklung.
Nowadays countries are very dependent from each other.
Richtig: Nowadays countries are heavily dependent on each other. Auch möglich: highly interdependent.
Dependent und depend werden mit on verbunden, ähnlich wie rely on. Das deutsche „abhängig von“ darf dich nicht zu dependent from verleiten.
Globalisation has a strong influence to local cultures.
Richtig: Globalisation has a strong influence on local cultures.
Bei den Substantiven influence, impact und effect folgt das Betroffene nach on: an impact on jobs, an effect on prices. Die englische Übung have an impact behandelt die Konstruktion; affect vs effect erklärt den Unterschied zwischen Verb und Substantiv.
Rich countries import a lot of cheap good from Asia.
Richtig: Rich countries import a lot of cheap goods from Asia.
Gemeint sind Waren und Produkte. Dafür brauchst du hier goods: a lot of cheap goods.
Wie LetsWords solche Fehler erklärt
In der Tabelle lassen sich die Ausdrücke schnell wiedererkennen. Beim Schreiben musst du sie zusätzlich mit der richtigen Form und Präposition verbinden. In LetsWords übst du das, indem du einen Satz mit dem gerade gelernten Ausdruck bildest. Hier ist ein Beispiel.
Du wiederholst cheap labour. Ein Bedeutungshinweis erinnert dich an kostengünstige Arbeitskräfte. Du rufst die englische Verbindung ab und schreibst über den Welthandel:
Many Western company move their factories in Asia because of cheap labour.
Cheap labour hast du richtig gewählt. Die Rückmeldung findet aber zwei Fehler im übrigen Satz:
- company → companies: Nach many steht ein zählbares Substantiv im Plural.
- in Asia → to Asia: Beim Verlagern der Fabriken nach Asien bezeichnet to das Ziel. In Asia würde hier eher auf einen Standort oder eine Bewegung innerhalb Asiens verweisen.
Many Western companies move their factories to Asia because of cheap labour.
Nach einigen Tagen erscheint der Ausdruck erneut. Du verwendest ihn dann beispielsweise in einem Absatz darüber, wem Globalisierung nützt. So übst du nicht nur die Verbindung, sondern auch ihren korrekten Platz im Satz.
Mit Rückmeldungen zu Fehlern üben
Bei der Anmeldung wählst du IELTS als Ziel und gibst dein Niveau an. LetsWords stellt passende Übungen zusammen. Die Rückmeldungen kannst du vor dem Bezahlen ausprobieren.
Die Verbindungen in Writing Task 2 verwenden
Eine Übungsaufgabe im Prüfungsformat:
Some people believe that globalisation benefits everyone, while others argue that it mainly helps rich countries and large companies. Discuss both views and give your own opinion.
Ein Beispielabsatz, der die erste Position entwickelt und einen Einwand berücksichtigt:
Supporters of globalisation argue that trade, rather than aid, has been the main route out of poverty for many poorer nations. When multinational corporations outsource production to developing countries, they create factory jobs and help these countries attract foreign investment. Vietnam is often cited as an example: since it began to open up to foreign trade, millions of its citizens have escaped poverty. Critics are right that such jobs are often poorly paid and that profits flow back to company headquarters. Nevertheless, for many workers a factory wage is still a significant improvement on subsistence farming, and the skills they gain allow the next generation to move into better-paid work.
Warum der Absatz funktioniert: Die Aufgabe verlangt beide Sichtweisen. Dieser Absatz behandelt zunächst eine davon und nennt bereits einen Einwand, den er mit Nevertheless abwägt. Ein vollständiger Aufsatz muss die zweite Position ebenfalls ausreichend entwickeln.
Statt der vagen Behauptung big companies help poor countries zeigt der Absatz einen Zusammenhang: Verlagerung der Produktion, Fabrikarbeitsplätze, Investitionen, mögliche Wege aus der Armut. Das Vietnam-Beispiel macht die Argumentation konkret. Die Fachwörter stehen in passenden Verbindungen; es entsteht keine bloße Ansammlung seltener Begriffe.
Die Verbindungen in Speaking verwenden
Eine Frage aus Part 3:
Do you think globalisation is making cultures around the world too similar?
Eine Beispielantwort:
To some extent, yes. You can find the same global brands and coffee chains in almost every big city, and teenagers everywhere watch the same series. But I don’t think local traditions are disappearing. In my country, for example, people still celebrate traditional holidays, and some young people are actually more interested in their cultural identity precisely because they’re exposed to other cultures online.
Die Antwort reagiert direkt auf die Frage, ergänzt eine Gegenüberstellung und macht den Gedanken an einem Beispiel aus dem Alltag deutlich. Das sind hilfreiche Bausteine für Part 3: Der thematische Wortschatz ist vorhanden, und die Antwort klingt nach einem Gespräch statt nach einem aufgesagten Aufsatz.
Kostenlos üben
- have an impact: eine Wirkung mit der passenden Präposition beschreiben; englische Seite.
- affect vs effect: Verb und Substantiv unterscheiden; englische Seite.
- economic vs economical: wirtschaftsbezogen oder sparsam; englische Seite.
- take advantage of: eine Gelegenheit nutzen oder jemanden ausnutzen.
- play a role: eine Rolle spielen, etwa in der Weltwirtschaft; englische Seite.
- go abroad: ins Ausland gehen, ohne zusätzliches to; englische Seite.
- nevertheless: trotz eines Einwands den Gedanken fortführen; englische Seite.
Von der Tabelle zum sicheren Gebrauch
Eine Liste hilft dir, brain drain beim Lesen zu verstehen. Im Aufsatz musst du den Ausdruck abrufen und bei Verbindungen wie dependent on die passende Präposition wählen. Mit LetsWords übst du diesen Schritt: Arbeite mit der IELTS-Sammlung für dein Niveau und ergänze Verbindungen von dieser Seite, etwa outsource production oder cultural identity. Du rufst den Ausdruck anhand seiner Bedeutung ab und bildest damit einen Satz. LetsWords markiert Fehler, erklärt in deiner Muttersprache, wie du sie behebst, und schlägt eine genauere Formulierung vor. Verteilte Wiederholungen bringen die Verbindung später zurück.
Der Wortschatz lässt sich auch in vollständigen Writing-Antworten verwenden. Im Bereich für IELTS Writing findest du unter „Family and culture“ Task-2-Aufgaben über das nachlassende Interesse junger Menschen an Traditionen. Unter „Society“ geht es unter anderem um Onlinegemeinschaften im Vergleich zu persönlichen Begegnungen. Zu einer vollständigen Antwort bekommst du Rückmeldungen zu allen vier Kriterien. Bei der Anmeldung gibst du Ziel und Niveau an; die Rückmeldungen kannst du vor dem Bezahlen testen. Andere Bereiche findest du im Überblick zum IELTS-Wortschatz nach Themen.