Globalisasi jarang disebut langsung dalam IELTS, tetapi melatarbelakangi banyak pertanyaan. Dalam Writing Task 2, Anda dapat diminta membahas apakah perdagangan internasional menguntungkan negara miskin atau hanya perusahaan besar, apakah tradisi lokal hilang karena merek dan film yang sama ada di mana-mana, serta apakah perpindahan tenaga ahli ke luar negeri merupakan hal baik. Dalam Speaking Part 3, penguji dapat menanyakan alasan kota-kota berbeda menjual barang yang sama dan apakah seluruh dunia sebaiknya menggunakan satu bahasa. Untuk menjawab dengan tepat, diperlukan kolokasi tentang perdagangan, budaya, migrasi, dan ketimpangan, bukan sekadar the world is changing.
Jebakan yang menonjol berasal dari istilah dalam buku pelajaran lama. Third World countries mungkin terasa netral, tetapi dalam bahasa Inggris masa kini terdengar usang dan dapat dianggap merendahkan. Dalam esai globalisasi, gunakan developing countries atau low-income countries. Jebakan kedua adalah preposisi: pelajar sering menulis dependent from, padahal bentuknya dependent on.
Berikut 30 kolokasi dalam empat subtopik, kesalahan umum, dan contoh umpan balik LetsWords pada kalimat yang ditulis. Topik ujian lain tersedia dalam kosakata IELTS per topik.
Globalisasi: kata dan kolokasi
Perdagangan dunia dan perusahaan
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| the global economy | perekonomian dunia secara keseluruhan | No country today can isolate itself from the global economy. |
| international trade | perdagangan antarnegara | International trade allows consumers to buy fruit grown on the other side of the world. |
| multinational corporations | perusahaan besar yang beroperasi di banyak negara | Multinational corporations employ people in dozens of countries. |
| remove trade barriers | menghapus hambatan perdagangan, seperti tarif | Removing trade barriers made imported goods much cheaper. |
| outsource production | menyerahkan produksi kepada perusahaan lain, sering kali di luar negeri | Many clothing brands outsource production to countries with lower wages. |
| cheap labour | tenaga kerja dengan upah rendah | Factories moved east in search of cheap labour. |
| attract foreign investment | menarik investasi dari perusahaan negara lain | Low taxes helped the region attract foreign investment. |
| become increasingly interconnected | menjadi semakin saling terhubung | National economies have become increasingly interconnected, so a crisis in one country quickly spreads to others. |
Budaya dan identitas
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| global brands | merek yang dijual di seluruh dunia | Global brands have made high streets in different countries look almost identical. |
| the spread of Western culture | penyebaran budaya Barat ke wilayah lain | Critics blame Hollywood for the spread of Western culture at the expense of local cinema. |
| cultural identity | ciri yang membedakan suatu kelompok secara budaya | Language is a key part of a nation’s cultural identity. |
| cultural homogenisation | proses budaya menjadi semakin serupa | Cultural homogenisation is most visible in what young people eat, wear and watch. |
| adapt to local tastes | menyesuaikan produk dengan selera setempat | Fast-food chains adapt their menus to local tastes, for example by serving rice dishes in Asia. |
| be exposed to other cultures | mengenal atau bersentuhan dengan budaya lain | Children who are exposed to other cultures tend to be more open-minded. |
| a global language | bahasa yang digunakan di seluruh dunia | English has become the global language of business and science. |
| the global village | dunia yang dipandang sebagai satu komunitas terhubung | The internet has turned the world into a global village. |
Perpindahan manusia lintas batas
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| the free movement of people | kebebasan tinggal dan bekerja di negara lain | The free movement of people allows nurses to work wherever they are needed. |
| migrant workers | pekerja yang pindah ke negara lain untuk bekerja | Migrant workers send a large part of their earnings back home. |
| seek work abroad | mencari pekerjaan di luar negeri | Thousands of young graduates seek work abroad every year. |
| brain drain | kehilangan tenaga terampil karena pindah ke negara lain | Brain drain deprives poorer countries of the doctors they trained. |
| study abroad | belajar di negara lain | More students than ever choose to study abroad. |
| international cooperation | kerja sama antarnegara | Pandemics show that international cooperation is not optional. |
| tackle global problems | menangani masalah yang berdampak pada seluruh dunia | Global problems such as climate change can only be tackled by countries working together. |
Pihak yang diuntungkan dan dirugikan
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| developing countries | negara dengan perekonomian yang masih berkembang | Developing countries often rely on exports of raw materials. |
| open up to foreign trade | mulai membuka diri terhadap perdagangan dengan negara lain | China began to open up to foreign trade in the late 1970s. |
| global supply chains | jaringan internasional untuk memproduksi dan mengirim barang | The pandemic showed how fragile global supply chains can be. |
| exploit workers | memperlakukan pekerja secara tidak adil demi keuntungan | Some suppliers exploit workers by forcing them to do unpaid overtime. |
| job losses | hilangnya lapangan kerja | The closure of the steel plant led to thousands of job losses. |
| struggle to compete with | kesulitan bersaing dengan | Small local shops struggle to compete with international chains. |
| be dependent on | memerlukan sesuatu untuk bertahan atau berhasil | Many farmers are dependent on prices set on the world market. |
Kesalahan umum
Third world countries benefit from cheap imports.
Benar: Developing countries benefit from cheap imports. Istilah Third World berasal dari masa Perang Dingin. Kini istilah tersebut terasa usang dan sering dianggap merendahkan. Dalam tulisan akademik, gunakan developing countries, low-income countries, atau poorer nations.
Nowadays countries are very dependent from each other.
Benar: Nowadays countries are heavily dependent on each other atau highly interdependent. Dependent dan depend diikuti on, seperti rely on. Dependent from merupakan kesalahan yang sering muncul dalam esai globalisasi.
Globalisation has a strong influence to local cultures.
Benar: Globalisation has a strong influence on local cultures. Kata benda influence, impact, dan effect menggunakan on: an impact on jobs, an effect on prices. Polanya dibahas dalam latihan have an impact, sedangkan perbedaan affect dan effect tersedia pada affect vs effect.
Rich countries import a lot of cheap good from Asia.
Benar: Rich countries import a lot of cheap goods from Asia. Yang dimaksud adalah banyak produk, sehingga diperlukan goods: a lot of cheap goods.
Cara LetsWords menjelaskan kesalahan seperti ini
Saat membaca tabel, setiap kata tampak akrab. Kesalahan muncul ketika Anda mulai menulis. Berikut satu contoh latihan di LetsWords.
Anda sedang mengulang cheap labour. LetsWords menunjukkan maknanya dalam bahasa ibu Anda; Anda mengingat ungkapan Inggrisnya lalu menulis tentang perdagangan global:
Many Western company move their factories in Asia because of cheap labour.
Cheap labour sudah tepat, tetapi umpan balik LetsWords dalam bahasa ibu Anda menemukan dua kesalahan di sekitarnya:
- company → companies: setelah many, kata benda yang dapat dihitung berbentuk jamak;
- in Asia → to Asia: setelah kata kerja perpindahan, arah diperkenalkan dengan to; in menyatakan lokasi sesuatu yang sudah berada di sana.
Many Western companies move their factories to Asia because of cheap labour.
Beberapa hari kemudian, ungkapan itu muncul saat pengulangan dan digunakan dalam situasi lain, misalnya paragraf tentang pihak yang diuntungkan globalisasi. Dengan begitu, kolokasi dari daftar berubah menjadi ungkapan yang dapat diingat dan digunakan tanpa kesalahan.
Mulai latihan dengan umpan balik kesalahan
Saat mendaftar, pilih tujuan IELTS dan level agar LetsWords menyiapkan latihan yang sesuai. Umpan balik dapat dicoba sebelum membayar.
Penggunaan dalam Writing Task 2
Contoh latihan dengan format ujian:
Some people believe that globalisation benefits everyone, while others argue that it mainly helps rich countries and large companies. Discuss both views and give your own opinion.
Contoh paragraf yang menjelaskan pandangan pertama sekaligus menjawab keberatan:
Supporters of globalisation argue that trade, rather than aid, has been the main route out of poverty for many poorer nations. When multinational corporations outsource production to developing countries, they create factory jobs and help these countries attract foreign investment. Vietnam is often cited as an example: since it began to open up to foreign trade, millions of its citizens have escaped poverty. Critics are right that such jobs are often poorly paid and that profits flow back to company headquarters. Nevertheless, for many workers a factory wage is still a significant improvement on subsistence farming, and the skills they gain allow the next generation to move into better-paid work.
Mengapa paragraf ini bekerja? Soal meminta pembahasan dua pandangan, dan paragraf ini menjelaskan salah satunya secara adil sambil tetap mengembangkan argumen: keberatan para pengkritik diakui lalu dipertimbangkan melalui Nevertheless. Sebagai pengganti big companies help poor countries yang umum, ada rangkaian sebab-akibat: produksi berpindah → pekerjaan pabrik → investasi → jalan keluar dari kemiskinan. Contoh Vietnam membuat pernyataan konkret dan meyakinkan. Istilah topik muncul dalam kolokasi tepat tanpa tumpukan kata langka.
Penggunaan dalam Speaking
Pertanyaan Part 3:
Do you think globalisation is making cultures around the world too similar?
Contoh jawaban:
To some extent, yes. You can find the same global brands and coffee chains in almost every big city, and teenagers everywhere watch the same series. But I don’t think local traditions are disappearing. In my country, for example, people still celebrate traditional holidays, and some young people are actually more interested in their cultural identity precisely because they’re exposed to other cultures online.
Jawaban dimulai dengan tanggapan langsung, kemudian menambahkan pertentangan dan contoh kehidupan nyata. Kebutuhan Part 3 terpenuhi: kosakata topik hadir, tetapi jawabannya tetap terdengar sebagai percakapan, bukan esai hafalan.
Latihan gratis
- have an impact: menyatakan pengaruh dengan preposisi tepat;
- affect vs effect: kata kerja dan kata benda yang bahkan sering membingungkan penutur asli;
- economic vs economical: terkait perekonomian atau penghematan;
- take advantage of: memanfaatkan kesempatan atau kelemahan seseorang;
- play a role: berperan dalam perekonomian global;
- go abroad: pergi ke luar negeri tanpa tambahan to;
- nevertheless: penghubung untuk menanggapi keberatan.
Dari daftar menuju penggunaan
Daftar membantu mengenali brain drain saat membaca, tetapi dalam esai Anda perlu mengingat kolokasi tanpa bantuan dan memilih preposisi tepat, seperti pada dependent on. Lanjutkan ke penggunaan melalui LetsWords: berlatih dengan koleksi IELTS sesuai level dan tambahkan kolokasi dari halaman ini, misalnya outsource production atau cultural identity. Anda mengingat setiap ungkapan dari maknanya dan menyusun kalimat, lalu LetsWords menunjukkan kesalahan, menjelaskan cara memperbaikinya dalam bahasa ibu Anda, dan menyarankan cara yang lebih tepat untuk mengatakannya. Pengulangan berjeda menghadirkan ungkapan kembali sampai penggunaannya terasa lebih alami. Kosakata globalisasi juga berguna dalam Writing: bagian IELTS Writing menyediakan soal Task 2 tentang menurunnya minat anak muda pada tradisi dalam topik Family and culture serta komunitas daring dibanding kontak tatap muka dalam topik Society. Setiap jawaban lengkap memperoleh umpan balik terperinci berdasarkan empat kriteria. Saat mendaftar, jawab beberapa pertanyaan tentang tujuan dan level agar LetsWords menyiapkan latihan; umpan balik dapat dicoba sebelum membayar. Untuk topik lain, lihat kosakata IELTS per topik.