Globalizacja nie zawsze pojawia się w IELTS z nazwy, ale stoi za wieloma pytaniami. W Writing Task 2 możesz oceniać, kto korzysta na handlu międzynarodowym, czy globalne marki i filmy wypierają lokalne tradycje albo jakie skutki ma emigracja wykwalifikowanych specjalistów. W Speaking Part 3 możesz wyjaśniać, dlaczego w różnych miastach sprzedaje się te same produkty lub czy wszyscy powinni mówić jednym językiem. Potrzebujesz do tego słownictwa dotyczącego handlu, kultury, migracji i nierówności.
Warto przyjrzeć się wyrażeniu Third World countries. Pochodzi z czasów zimnej wojny i dziś może brzmieć przestarzale lub lekceważąco. W zależności od tego, co chcesz opisać, precyzyjniejsze będą developing countries lub low-income countries. Łatwo też błędnie przenieść polski przyimek: „zależeć od” to depend on, a „zależny od” to dependent on. Nie łączą się z from ani of.
Znajdziesz tu 30 kolokacji w czterech grupach, typowe błędy i przykład tego, jak LetsWords wyjaśnia poprawkę. Pozostałe tematy znajdziesz w przewodniku słownictwo IELTS według tematów.
Globalizacja: słowa i kolokacje
Handel światowy i korporacje międzynarodowe
| Wyrażenie | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| the global economy | Gospodarka światowa jako całość | No country today can isolate itself from the global economy. |
| international trade | Wymiana towarów i usług między krajami | International trade allows consumers to buy fruit grown on the other side of the world. |
| multinational corporations | Duże firmy działające w wielu krajach | Multinational corporations employ people in dozens of countries. |
| remove trade barriers | Usuwać przeszkody w handlu, takie jak cła | Removing trade barriers made imported goods much cheaper. |
| outsource production | Zlecać produkcję innej firmie, często za granicą | Many clothing brands outsource production to countries with lower wages. |
| cheap labour | Siła robocza otrzymująca niskie wynagrodzenia | Factories moved east in search of cheap labour. |
| attract foreign investment | Przyciągać inwestycje firm z innych krajów | Low taxes helped the region attract foreign investment. |
| become increasingly interconnected | Stawać się coraz bardziej wzajemnie powiązanym | National economies have become increasingly interconnected, so a crisis in one country quickly spreads to others. |
Kultura i tożsamość
| Wyrażenie | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| global brands | Marki obecne na całym świecie | Global brands have made high streets in different countries look almost identical. |
| the spread of Western culture | Rozprzestrzenianie się kultury zachodniej w innych miejscach | Critics blame Hollywood for the spread of Western culture at the expense of local cinema. |
| cultural identity | Cechy kulturowe wyróżniające daną grupę | Language is a key part of a nation’s cultural identity. |
| cultural homogenisation | Proces upodabniania się kultur | Cultural homogenisation is most visible in what young people eat, wear and watch. |
| adapt to local tastes | Dostosowywać się do lokalnych upodobań | Fast-food chains adapt their menus to local tastes, for example by serving rice dishes in Asia. |
| be exposed to other cultures | Mieć kontakt z innymi kulturami | Children who are exposed to other cultures tend to be more open-minded. |
| a global language | Język używany na całym świecie | English has become the global language of business and science. |
| the global village | Świat postrzegany jako połączona społeczność | The internet has turned the world into a global village. |
Mobilność międzynarodowa
| Wyrażenie | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| the free movement of people | Swoboda przemieszczania się, by mieszkać i pracować w innych krajach | The free movement of people allows nurses to work wherever they are needed. |
| migrant workers | Osoby przenoszące się do innego kraju w celach zarobkowych | Migrant workers send a large part of their earnings back home. |
| seek work abroad | Szukać zatrudnienia w innym kraju | Thousands of young graduates seek work abroad every year. |
| brain drain | Utrata wykwalifikowanych specjalistów wskutek emigracji | Brain drain deprives poorer countries of the doctors they trained. |
| study abroad | Studiować w innym kraju | More students than ever choose to study abroad. |
| international cooperation | Współpraca między krajami | Pandemics show that international cooperation is not optional. |
| tackle global problems | Zajmować się problemami o zasięgu światowym | Global problems such as climate change can only be tackled by countries working together. |
Korzyści i szkody
| Wyrażenie | Znaczenie | Przykład |
|---|---|---|
| developing countries | Kraje o mniej rozwiniętej gospodarce | Developing countries often rely on exports of raw materials. |
| open up to foreign trade | Otwierać się na handel z innymi krajami | China began to open up to foreign trade in the late 1970s. |
| global supply chains | Międzynarodowe sieci produkcji i dostaw | The pandemic showed how fragile global supply chains can be. |
| exploit workers | Wyzyskiwać pracowników dla zysku | Some suppliers exploit workers by forcing them to do unpaid overtime. |
| job losses | Utrata miejsc pracy | The closure of the steel plant led to thousands of job losses. |
| struggle to compete with | Mieć trudności w konkurowaniu z kimś | Small local shops struggle to compete with international chains. |
| be dependent on | Potrzebować czegoś do przetrwania lub rozwoju | Many farmers are dependent on prices set on the world market. |
Typowe błędy
Third world countries benefit from cheap imports.
Lepsza wersja: Developing countries benefit from cheap imports. Określenie Third World pochodzi z czasów zimnej wojny i dziś może sugerować przestarzałą lub protekcjonalną ocenę. W tekstach akademickich wybieraj developing countries, low-income countries lub poorer nations zależnie od cechy, którą chcesz wskazać.
Nowadays countries are very dependent from each other.
Poprawnie: Nowadays countries are heavily dependent on each other lub highly interdependent. Dependent i depend łączą się z on, podobnie jak rely on.
Globalisation has a strong influence to local cultures.
Poprawnie: Globalisation has a strong influence on local cultures. Rzeczowniki influence, impact i effect łączą się z on: an impact on jobs, an effect on prices. Konstrukcję przećwiczysz w have an impact, a różnicę między czasownikiem i rzeczownikiem w affect vs effect.
Rich countries import a lot of cheap good from Asia.
Poprawnie: Rich countries import a lot of cheap goods from Asia. Gdy mówisz o towarach lub produktach, potrzebujesz goods: a lot of cheap goods. W tym zdaniu good nie jest formą liczby pojedynczej słowa „towar”.
Jak LetsWords wyjaśnia te błędy
Podczas czytania słowa wydają się znajome. Gdy piszesz, musisz też poprawnie dobrać otaczające je elementy. Oto przykład z LetsWords.
Powtarzasz cheap labour. Aplikacja pokazuje znaczenie w twoim języku ojczystym. Przypominasz sobie wyrażenie i piszesz o handlu światowym:
Many Western company move their factories in Asia because of cheap labour.
Wyrażenie cheap labour zostało dobrane poprawnie, ale LetsWords wykrywa dwa problemy:
- company → companies: po many rzeczownik policzalny musi być w liczbie mnogiej.
- in Asia → to Asia: chodzi o cel przeniesienia, więc potrzebujesz to. In wskazywałoby, gdzie fabryki się znajdują, a nie dokąd są przenoszone.
Many Western companies move their factories to Asia because of cheap labour.
LetsWords wyjaśnia każdą poprawkę w twoim języku ojczystym, dzięki czemu rozumiesz, dlaczego pierwotna wersja jest błędna, a nie tylko co zastąpić. Po kilku dniach wyrażenie wraca podczas powtórki i używasz go w innej sytuacji, na przykład w akapicie o tym, kto korzysta na globalizacji. Tak ćwiczysz przypominanie i poprawne użycie.
Zacznij ćwiczyć z korektą błędów
Podczas rejestracji wybierasz IELTS jako cel i określasz swój poziom. Możesz wypróbować sprawdzanie zdań przed zapłatą.
Jak używać tych kolokacji w Writing Task 2
Zadanie treningowe w formacie egzaminu:
Some people believe that globalisation benefits everyone, while others argue that it mainly helps rich countries and large companies. Discuss both views and give your own opinion.
Akapit przedstawiający pierwsze stanowisko i odpowiadający na zastrzeżenie:
Supporters of globalisation argue that trade, rather than aid, has been the main route out of poverty for many poorer nations. When multinational corporations outsource production to developing countries, they create factory jobs and help these countries attract foreign investment. Vietnam is often cited as an example: since it began to open up to foreign trade, millions of its citizens have escaped poverty. Critics are right that such jobs are often poorly paid and that profits flow back to company headquarters. Nevertheless, for many workers a factory wage is still a significant improvement on subsistence farming, and the skills they gain allow the next generation to move into better-paid work.
Dlaczego ten akapit działa. Zadanie wymaga omówienia dwóch stanowisk. Ten akapit rozwija jedno z nich i uwzględnia zastrzeżenie krytyków, do którego następnie odnosi się za pomocą Nevertheless. Zamiast big companies help poor countries przedstawia konkretną sekwencję: przeniesienie produkcji, miejsca pracy w przemyśle, inwestycje i wyjście z ubóstwa. Wietnam jest przykładem ilustrującym argument. Wyrażenia tworzą precyzyjne kolokacje, bez nagromadzenia rzadkich słów.
Jak używać ich w Speaking
Pytanie z Part 3:
Do you think globalisation is making cultures around the world too similar?
Przykładowa odpowiedź:
To some extent, yes. You can find the same global brands and coffee chains in almost every big city, and teenagers everywhere watch the same series. But I don’t think local traditions are disappearing. In my country, for example, people still celebrate traditional holidays, and some young people are actually more interested in their cultural identity precisely because they’re exposed to other cultures online.
Odpowiedź bezpośrednio odnosi się do pytania, wprowadza kontrast i podaje przykład z codziennego życia. W ten sposób rozwijasz wypowiedź w Part 3, używając słownictwa tematycznego i naturalnego, swobodnego stylu.
Darmowe ćwiczenia
- have an impact: opisywanie wpływu z poprawnym przyimkiem.
- affect vs effect: rozróżnianie czasownika i rzeczownika.
- economic vs economical: związany z gospodarką czy oszczędny.
- take advantage of: korzystanie z okazji lub wykorzystywanie czyjejś słabości.
- play a role: odgrywanie roli, na przykład w światowej gospodarce.
- go abroad: wyjazd za granicę bez dodawania to.
- nevertheless: wprowadzanie odpowiedzi na zastrzeżenie.
Od listy do użycia
Lista pomaga rozpoznać brain drain. W eseju musisz przypomnieć sobie to wyrażenie i poprawnie dobrać przyimki w innych kolokacjach, takich jak dependent on. W LetsWords możesz ćwiczyć z zestawem IELTS na swoim poziomie i dodawać do kolekcji wyrażenia takie jak outsource production czy cultural identity. Przypominasz sobie każde wyrażenie na podstawie znaczenia, samodzielnie układasz z nim zdanie, a LetsWords wskazuje błąd, wyjaśnia w twoim języku ojczystym, jak go poprawić, i proponuje precyzyjniejsze sformułowanie. Powtórki rozłożone w czasie ponownie przywołują kolokację.
To słownictwo przydaje się również w pełnych odpowiedziach. Sekcja IELTS Writing zawiera zadania o spadku zainteresowania młodych ludzi tradycjami w kategorii Family and culture oraz o społecznościach internetowych w zestawieniu z kontaktem osobistym w kategorii Society. Każda pełna odpowiedź otrzymuje szczegółową informację zwrotną dotyczącą czterech kryteriów. Podczas rejestracji kilka pytań o cel i poziom pozwala dopasować ćwiczenia; sprawdzanie zdań możesz wypróbować przed zapłatą. Pozostałe tematy znajdziesz w przewodniku słownictwo IELTS według tematów.