知道 impact 表示“影响”，不等于能写对 have an impact on。在 LetsWords 中，用正在学习的词造句后，检查会指出影响表达的搭配、介词、结构或词形问题，并给出修改和解释，便于下一次直接应用。
下面是 12 个真实的 LetsWords 检查案例，涉及对话、邮件和 IELTS Writing 中实用的词汇，而不是为了显得高级堆砌生僻词。前面是含错误的句子，最后两个本来就正确，展示没有错误时反馈还能提供什么。
一次检查能得到什么
每个案例都包含原句、LetsWords 返回的内容，以及它对学习的帮助。这里的母语解释是转述，而不是逐字引用。学习新词和复习时都可以查看详细反馈。
纠错用于消除错误，改写展示另一种表达方式，两者不同：一个句子还能继续展开，并不代表原句有错。检查也会考虑所选目标。下面的考试例句按 IELTS Academic Writing、目标 7.0 检查；商务邮件和学习进度的例句则按 B2 通用英语检查。
1. Impact：熟悉单词周围的两个错误
原句：
The new transport policy did a significant impact to air quality in the city.
LetsWords：发现错误。 这里需要搭配 have an impact on。过去时用 had，被影响的对象前用 on。因此两处都要改：did → had、to → on。
修改后：
The new transport policy had a significant impact on air quality in the city.
为什么有用。 知道 impact 的意思，不会自动知道与它搭配的动词和介词。LetsWords 修改了两处搭配，同时保留关于交通政策的原意。这样学习的是完整的 have an impact on，可以用于环境、教育或技术话题，而不只是认识 impact 这个词。
注册时选择目标和水平，付费前即可尝试带反馈的写作练习。
2. Suggest：意思选对，结构仍可能出错
原句：
My tutor suggested me to compare the two views before giving my opinion.
LetsWords：发现错误。 Suggest 后不能接 me to，suggest someone to do 结构不正确。可以用 -ing 表示建议的行动：suggested comparing。
修改后：
My tutor suggested comparing the two views before giving my opinion.
LetsWords 提供的改写：
My tutor suggested that I compare the two perspectives before expressing my own view.
为什么有用。 一次可以看到两种正确模式：只需说明行动时，用 suggest doing；需要说明谁做时，用 suggest that someone do，例如 suggested that I compare。下次在邮件或作文中提出建议，都可以用到。Cambridge 语法指南也解释了这些结构。
3. Adopt：接受一种安排，别把两个动词混在一起
原句：
Students need to adopt to a new routine when they start university.
LetsWords：发现错误。 Adopt 后直接接宾语，不需要介词。Adopt a new routine 表示采用新的日常安排。
修改后：
Students need to adopt a new routine when they start university.
为什么有用。 Adopt 和 adapt 外形相似，容易混淆。Adopt a routine 是采用一种安排，adapt to a routine 是适应它。LetsWords 保留正在练习的 adopt，展示如何用它组成意思通顺的句子，而不是直接换成另一个词。
4. Look forward to：日常商务邮件中的错误
原句：
I look forward to hear from you about the interview.
LetsWords：发现错误。 Look forward to 中的 to 是介词，后面用 -ing，因此是 hearing，不是 hear。同类结构还有 look forward to meeting、look forward to working、look forward to seeing。
修改后：
I look forward to hearing from you about the interview.
为什么有用。 理解为什么需要 -ing，下一次谈会议、合作或后续电话时，就能独立写出正确表达。这个修改不只适用于邮件中的这一行。词义和另一个例子见 look forward to练习。
5. Evidence：不只改一个词尾，还要调整整条结构
原句：
There are many evidences that regular exercise improves mental health.
LetsWords：发现错误。 Evidence 表示“证据”时不可数，不加 -s，动词也用单数。因此应使用 there is，数量表达为 much evidence 或 a lot of evidence，不是 many evidences。
修改后：
There is much evidence that regular exercise improves mental health.
LetsWords 提供的改写：
Substantial evidence indicates that regular exercise improves mental health.
为什么有用。 仅删除 -s 不够：不可数的 evidence 还影响动词和数量词。LetsWords 调整整个结构，再提供更紧凑的学术表达。除了避免错误，也能学会在 IELTS Writing 中怎样引出证据。
6. Despite：连接词选得好，后面的语法也要对
原句：
Despite the government invested in public transport, traffic congestion continued to increase.
LetsWords：发现错误。 Despite 后不能直接接 the government invested，可以改为 despite the government’s investment。另一种表达方式是 although the government invested。
修改后：
Despite the government’s investment in public transport, traffic congestion continued to increase.
为什么有用。 原意是形成转折：虽然投入了资金，拥堵仍在加重。LetsWords 保留这一论证，修正 despite 后面的结构。这样能学会原本想用的表达，而不是机械换成一个更简单的连接词。British Council解释了 despite 和 although 的区别。
7. Contribute：学术词也要正确连接后续行动
原句：
Poor public transport contributes to increase traffic congestion.
LetsWords：发现错误。 Contribute to 中的 to 是介词，因此后面用 -ing：contributes to increasing，而不是 to increase。
修改后：
Poor public transport contributes to increasing traffic congestion.
为什么有用。 这里练的是 contribute to doing：不仅指出问题，还解释促成问题的因素。同样的结构可以用于其他话题，例如 contribute to reducing emissions、contribute to improving public health。
8. Affect：看似顺手，实际多余的介词
原句：
Air pollution can negatively affect on the health of children.
LetsWords：发现错误。 Affect 后直接接宾语：affect the health of children，不使用 affect on。
修改后：
Air pollution can negatively affect the health of children.
为什么有用。 意思相近的名词结构确实带 on，例如 an effect on、an influence on，以及第一例的 have an impact on，所以学习者容易误写 affect on。但动词 affect 直接接宾语。检查帮助区分意思相近但结构不同的表达，这不是单纯记住翻译就能解决的。
9. Progress：为什么不说 do progress
原句：
I have done a lot of progress in English since I started practising every day.
LetsWords：发现错误。 Progress 与 make 搭配，而不是 do：make a lot of progress。
修改后：
I have made a lot of progress in English since I started practising every day.
为什么有用。 每个词都熟悉，意思也清楚，但搭配仍然可能出错。LetsWords 只处理这个问题，不要求把整段经历重写。学到的表达可以用于学习、项目或训练的进展。通过 make progress练习继续巩固。
10. Significant increase：IELTS 图表描述中的精确结构
原句：
The chart shows a significant increase of the number of commuters between 2010 and 2020.
LetsWords：发现错误。 说明“什么增加了”时用 in：an increase in the number of commuters。Of 则引出增加的幅度，例如 an increase of 20%。
修改后：
The chart shows a significant increase in the number of commuters between 2010 and 2020.
为什么有用。 Significant 已经选得正确，不必为了显得高级再换词。LetsWords 修改旁边的结构，保留时间范围和描述对象。这是针对 Task 1 句子的词汇练习，可以在写完整图表答案前发现问题。
11. Mitigate：减轻影响，不等于解决问题
原句：
Investing in flood defences can mitigate the effects of climate change on coastal communities.
LetsWords：正确。 没有错误，选词准确、结构正确，语体也适合学术作文。
为什么有用。 防洪设施不能阻止气候变化，但可以减轻其对沿海社区的影响，mitigate the effects 表达的正是这个意思。LetsWords 接受准确的用法，不要求换词或增加复杂语法。这个例子训练按含义选择学术词：要说的是“减轻影响”，而不是承诺“解决问题”。
12. Play a role：正确之后，还可以让论证更充分
原句：
Public libraries play a role in reducing digital exclusion.
LetsWords：正确。 词汇准确，结构正确，没有错误。
LetsWords 提供的改写：
Public libraries play a vital role in reducing digital exclusion by providing free internet access, digital skills training, and support for disadvantaged communities.
为什么有用。 原句只说明图书馆有作用。改写进一步解释如何发挥作用：提供网络、数字技能培训，以及对有需要人群的支持。这展示了 IELTS Writing 中展开论点的方式，而不只是笼统要求“增加细节”。
让一次纠错进入后续练习
每个例子的起点，都是尝试表达一个意思。LetsWords 检查内容，展示修改并解释原因。随后，间隔复习让单词在之后的学习中再出现，你再次回忆并换句子使用，让正确结构进入练习，而不只停留在读过一次的建议中。
可以从现成词集开始，也可以添加阅读、工作和课堂中遇到的词。想不到内容时，生成器提供母语的待表达内容。IELTS 练习还可以继续到 Writing：从短段落和单项标准，逐步练到带反馈的完整答案。
希望下一次用新词造句时更准确，可以注册 LetsWords，选择目标和水平，在付费前尝试第一次带反馈的写作练习。
继续阅读：英语词汇训练器、IELTS 话题词汇和 IELTS Writing 练习。