Kejahatan termasuk topik yang paling umum dalam IELTS Writing Task 2. Soal dapat menanyakan apakah hukuman penjara lebih lama mengurangi kejahatan, apakah pelaku sebaiknya dihukum atau direhabilitasi, mengapa remaja melanggar hukum, dan siapa yang perlu menanganinya: polisi, sekolah, atau keluarga. Dalam Speaking Part 3, penguji dapat menanyakan keamanan kota Anda dan cara menjauhkan anak muda dari kejahatan.
Jebakannya ada pada kata untuk kejahatan itu sendiri. Pelajar sering memilih criminality, tetapi untuk membahas kejahatan di suatu kota, bahasa Inggris biasanya menggunakan crime atau the crime rate: Crime has risen, The crime rate has fallen. Begitu pula untuk melakukan kejahatan: gunakan commit, bukan make atau do. Pengadilan menjatuhkan hukuman lima tahun dengan sentence, bukan judge. Setiap kata mungkin sudah dikenal; kesalahan muncul ketika kata-kata itu digabungkan.
Karena itu, halaman ini berisi 27 kolokasi siap pakai dalam empat subtopik, bukan sekumpulan kata yang dipilih agar terlihat mengesankan. Anda juga akan menemukan kesalahan umum dan contoh umpan balik LetsWords pada kalimat yang ditulis. Topik ujian lain tersedia dalam kosakata IELTS per topik.
Kejahatan dan hukum: kata dan kolokasi
Jenis dan tingkat kejahatan
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| commit a crime | melakukan tindak kejahatan | Many people who commit a crime for the first time are under twenty-five. |
| petty crime | kejahatan ringan, seperti pencurian di toko | Petty crime such as shoplifting often goes unreported. |
| violent crime | kejahatan yang melibatkan kekerasan fisik | Violent crime attracts far more media attention than fraud. |
| the crime rate | tingkat kejahatan di suatu tempat | When the crime rate rises, residents stop feeling safe in their own streets. |
| youth crime | kejahatan yang dilakukan anak muda | Youth crime is often linked to boredom and a lack of local facilities. |
| turn to crime | mulai melakukan kejahatan | Teenagers with no education or work are more likely to turn to crime. |
| get away with it | lolos dari hukuman atas kesalahan | If offenders believe they can get away with it, fines will not stop them. |
Polisi dan pengadilan
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| break the law | melanggar hukum | Even people who break the law deserve a fair trial. |
| enforce the law | memastikan hukum dipatuhi | The police cannot enforce the law effectively without public trust. |
| law enforcement | penegakan hukum serta lembaga yang menjalankannya | Cuts to law enforcement can leave whole districts unprotected. |
| be convicted of | dinyatakan bersalah atas tindak pidana oleh pengadilan | People convicted of minor offences should not lose the right to work. |
| stand trial | menjalani persidangan | Politicians accused of corruption must stand trial like anyone else. |
| be sentenced to | dijatuhi hukuman oleh pengadilan | He was sentenced to two years in prison for fraud. |
| serve a sentence | menjalani masa hukuman penjara | Many prisoners serve their sentences without any education or training. |
Hukuman dan rehabilitasi
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| a harsh punishment | hukuman yang sangat berat | Harsh punishments may satisfy the public but rarely change behaviour. |
| act as a deterrent | menjadi pencegah agar orang tidak melakukan sesuatu | Long prison terms are supposed to act as a deterrent to potential offenders. |
| the death penalty | hukuman mati | Opponents of the death penalty point out that courts can make mistakes. |
| community service | kerja sosial tanpa upah sebagai pengganti penjara | For first-time offenders, community service is often more useful than prison. |
| rehabilitate offenders | membantu pelaku kembali menjalani kehidupan yang taat hukum | Prisons should rehabilitate offenders, not simply keep them away from society. |
| reoffend | melakukan kejahatan lagi | Prisoners who learn a trade are less likely to reoffend. |
| a repeat offender | orang yang berulang kali melakukan kejahatan | Judges usually give repeat offenders longer sentences. |
| a criminal record | catatan resmi tentang kejahatan yang pernah dilakukan seseorang | A criminal record can make it almost impossible to find a job. |
Penyebab dan pencegahan
| Ungkapan | Makna | Contoh |
|---|---|---|
| tackle crime | menangani kejahatan | Tackling crime requires cooperation between schools, families and the police. |
| address the root causes | menangani penyebab mendasar masalah | Longer sentences do not address the root causes of crime, such as poverty. |
| crime prevention | tindakan untuk mencegah kejahatan | Crime prevention is far cheaper than keeping someone in prison for years. |
| crack down on | mengambil tindakan tegas terhadap | The city decided to crack down on street drug dealing. |
| peer pressure | tekanan dari teman sebaya | Peer pressure can push teenagers into shoplifting or vandalism. |
Kesalahan umum
The crime rate has raised in recent years.
The crime rate has risen in recent years.
Angka meningkat dengan rise (has risen). Jika seseorang menaikkan sesuatu, gunakan raise, seperti raise taxes.
The court judged him to five years in prison.
The court sentenced him to five years in prison.
Kata kerja untuk menjatuhkan masa hukuman adalah sentence to. Judge berarti membentuk penilaian atau mengadili perkara; kata ini tidak dipasangkan dengan lama hukuman dalam tahun.
Young offenders should not be sent to the prison for minor crimes.
Young offenders should not be sent to prison for minor crimes.
Ketika prison berarti penjara sebagai hukuman, artikel tidak diperlukan: go to prison, be in prison, seperti go to school. Dengan the, yang dimaksud adalah bangunan tertentu: visit the prison.
Criminals should be punished more hardly.
Criminals should be punished more severely.
Hardly berarti hampir tidak, sehingga kalimat awal mengarah pada makna yang berlawanan. Untuk “lebih keras” atau “lebih berat”, gunakan more severely atau more harshly.
Cara LetsWords menjelaskan kesalahan seperti ini
Saat membaca tabel, setiap kata tampak akrab. Kesalahan muncul ketika Anda mulai menulis. Berikut satu contoh latihan di LetsWords.
Anda sedang mengulang commit a crime. LetsWords menunjukkan maknanya dalam bahasa ibu Anda; Anda mengingat ungkapan Inggrisnya lalu menulis tentang kejahatan remaja:
Teenagers make crimes because they are boring and have nothing to do after school.
Umpan balik LetsWords dalam bahasa ibu Anda menunjukkan dua kesalahan:
- make crimes → commit crimes: kata kerja yang berpasangan dengan crime adalah commit; make dan do tidak membentuk kolokasi tersebut;
- boring → bored: bored menggambarkan perasaan seseorang; boring menggambarkan hal yang membuat orang lain merasa bosan. Jadi, they are boring berarti remaja itu membosankan.
Teenagers commit crimes because they are bored and have nothing to do after school.
Beberapa hari kemudian, ungkapan itu muncul saat pengulangan dan digunakan dalam situasi lain, misalnya jawaban Speaking tentang keamanan kota Anda. Dengan begitu, kolokasi dari daftar berubah menjadi ungkapan yang dapat diingat dan digunakan tanpa kesalahan.
Mulai latihan dengan umpan balik kesalahan
Saat mendaftar, pilih tujuan IELTS dan level agar LetsWords menyiapkan latihan yang sesuai. Umpan balik dapat dicoba sebelum membayar.
Penggunaan dalam Writing Task 2
Contoh soal bergaya ujian:
In many countries, governments spend more on prisons than on programmes for young people. Some argue that this money would reduce crime more effectively if it were invested in education and job training for teenagers. To what extent do you agree or disagree?
Contoh paragraf:
Investing in young people is likely to reduce crime more effectively than building new prisons. Many teenagers who turn to crime have no qualifications, no work and nothing to do, so programmes that offer training address the root causes of the problem. Prisons, by contrast, often make matters worse: young people who serve a sentence alongside experienced criminals frequently reoffend after release, and a criminal record then closes the door to legal employment. A long prison sentence may act as a deterrent to some, but a place on a training course gives a teenager a reason not to break the law in the first place. Spending on youth programmes is therefore a form of crime prevention, not a reward for bad behaviour.
Mengapa paragraf ini bekerja? Kalimat pertama langsung menjawab pertanyaan, sesuai kebutuhan Task Response. Setiap kolokasi yang ditandai mengembangkan argumen: penyebab (turn to crime), solusi (address the root causes), dan masalah yang dapat terjadi di penjara (serve a sentence, reoffend, a criminal record). Argumen tandingan diakui melalui may… but lalu langsung dijawab. Tidak ada kata langka: Lexical Resource menilai ketepatan dan kesesuaian, bukan tingkat kesulitan.
Penggunaan dalam Speaking
Pertanyaan Part 3: Why do you think some young people get involved in crime?
I think it’s mostly about opportunities, or the lack of them. In areas with high unemployment, some teenagers simply see no future, and peer pressure does the rest: if your friends are shoplifting, it’s hard to say no. And if they get away with it the first time, it quickly becomes a habit. So I’d say crime prevention should start with schools and youth clubs, not with the police.
Dalam Speaking, ungkapan percakapan seperti does the rest dan I’d say terdengar alami, sementara kosakata topiknya tetap tepat.
Latihan gratis
- break the law: melakukan sesuatu yang melanggar hukum;
- break the rules: melanggar aturan;
- get away with: lolos dari hukuman;
- rob vs steal: kata kerja yang mengambil objek orang dan yang mengambil objek barang;
- hard vs hardly: dengan usaha keras atau hampir tidak;
- catch red-handed: menangkap seseorang saat sedang melakukan pelanggaran;
- take steps: mengambil tindakan untuk menangani masalah.
Dari daftar menuju penggunaan
Mengetahui bahwa pengadilan sentences seseorang, bukan judges untuk menyebut masa hukumannya, belum cukup. Saat ujian, yang membantu penilaian adalah kolokasi yang dapat diingat dan digunakan tanpa menerjemahkan kata demi kata. Lanjutkan ke penggunaan melalui LetsWords: berlatih dengan koleksi IELTS sesuai level dan tambahkan kolokasi dari halaman ini, misalnya rehabilitate offenders atau address the root causes. Anda mengingat setiap ungkapan dari maknanya dan menyusun kalimat, lalu LetsWords menunjukkan kesalahan, menjelaskan cara memperbaikinya dalam bahasa ibu Anda, dan menyarankan cara yang lebih tepat untuk mengatakannya. Pengulangan berjeda menghadirkan ungkapan kembali sampai penggunaannya terasa lebih alami. Kemudian terapkan kosakata dalam teks lengkap: bagian IELTS Writing menyediakan soal Task 2 tentang kejahatan dan hukum, termasuk hukuman penjara, rehabilitasi, kejahatan ringan, dan CCTV. Setiap jawaban lengkap memperoleh umpan balik terperinci berdasarkan empat kriteria. Saat mendaftar, jawab beberapa pertanyaan tentang tujuan dan level agar LetsWords menyiapkan latihan; umpan balik dapat dicoba sebelum membayar. Untuk topik lain, lihat kosakata IELTS per topik.