إذا أردت مناقشة ارتفاع الجريمة في مدينة، فالتعبير المعتاد هو crime أو the crime rate: مثل Crime has risen وThe crime rate has fallen. أما criminality فليست الاختيار الطبيعي في كل جملة عن معدلات الجريمة. وقد تعرف الكلمات منفردة ثم تخطئ في جمعها: يرتكب الشخص جريمة باستخدام commit، وتحكم عليه المحكمة بمدة سجن باستخدام sentence.
يتكرر موضوع الجريمة في IELTS Writing Task 2: هل تقلل مدد السجن الأطول الجريمة؟ هل الأولوية للعقاب أم إعادة التأهيل؟ لماذا يخالف المراهقون القانون، ومن يتحمل المسؤولية: الشرطة أم المدرسة أم الأسرة؟ وفي Speaking Part 3 قد تناقش أمان مدينتك وكيفية إبعاد الشباب عن الجريمة.
لهذا تضم الصفحة 27 تركيبًا في أربعة محاور، مع أخطاء شائعة ومثال لتصحيح جملة في LetsWords، بدل قائمة كلمات معزولة تختارها لمجرد أنها تبدو متقدمة. وتجد بقية الموضوعات في دليل مفردات IELTS حسب الموضوع.
مفردات الجريمة والقانون
الجرائم ومعدلاتها
| التعبير | المعنى | المثال |
|---|---|---|
| commit a crime | ارتكاب فعل مخالف للقانون | Many people who commit a crime for the first time are under twenty-five. |
| petty crime | جرائم أقل جسامة، مثل سرقة المتاجر | Petty crime such as shoplifting often goes unreported. |
| violent crime | جرائم تتضمن عنفًا أو أذى جسديًا | Violent crime attracts far more media attention than fraud. |
| the crime rate | معدل وقوع الجرائم في مكان ما | When the crime rate rises, residents stop feeling safe in their own streets. |
| youth crime | الجرائم التي يرتكبها الشباب | Youth crime is often linked to boredom and a lack of local facilities. |
| turn to crime | البدء باللجوء إلى الجريمة | Teenagers with no education or work are more likely to turn to crime. |
| get away with it | الإفلات من عقوبة فعل خاطئ | If offenders believe they can get away with it, fines will not stop them. |
الشرطة والمحاكم
| التعبير | المعنى | المثال |
|---|---|---|
| break the law | مخالفة القانون | Even people who break the law deserve a fair trial. |
| enforce the law | تطبيق القانون وضمان الالتزام به | The police cannot enforce the law effectively without public trust. |
| law enforcement | الشرطة وغيرها من جهات تطبيق القانون | Cuts to law enforcement can leave whole districts unprotected. |
| be convicted of | الإدانة بارتكاب جريمة أمام المحكمة | People convicted of minor offences should not lose the right to work. |
| stand trial | المثول أمام المحكمة للمحاكمة | Politicians accused of corruption must stand trial like anyone else. |
| be sentenced to | الحكم بعقوبة من المحكمة | He was sentenced to two years in prison for fraud. |
| serve a sentence | قضاء مدة العقوبة | Many prisoners serve their sentences without any education or training. |
العقاب وإعادة التأهيل
| التعبير | المعنى | المثال |
|---|---|---|
| a harsh punishment | عقوبة شديدة | Harsh punishments may satisfy the public but rarely change behaviour. |
| act as a deterrent | ردع الأشخاص عن ارتكاب فعل | Long prison terms are supposed to act as a deterrent to potential offenders. |
| the death penalty | عقوبة الإعدام | Opponents of the death penalty point out that courts can make mistakes. |
| community service | عمل غير مدفوع لخدمة المجتمع بدلًا من السجن | For first-time offenders, community service is often more useful than prison. |
| rehabilitate offenders | إعادة تأهيل مرتكبي الجرائم لحياة ملتزمة بالقانون | Prisons should rehabilitate offenders, not simply keep them away from society. |
| reoffend | ارتكاب جريمة جديدة بعد جريمة سابقة | Prisoners who learn a trade are less likely to reoffend. |
| a repeat offender | شخص يعاود ارتكاب الجرائم | Judges usually give repeat offenders longer sentences. |
| a criminal record | سجل رسمي بالجرائم السابقة لشخص | A criminal record can make it almost impossible to find a job. |
الأسباب والوقاية
| التعبير | المعنى | المثال |
|---|---|---|
| tackle crime | التعامل مع مشكلة الجريمة ومكافحتها | Tackling crime requires cooperation between schools, families and the police. |
| address the root causes | معالجة الأسباب العميقة للمشكلة | Longer sentences do not address the root causes of crime, such as poverty. |
| crime prevention | إجراءات تمنع وقوع الجريمة | Crime prevention is far cheaper than keeping someone in prison for years. |
| crack down on | اتخاذ إجراءات حازمة ضد | The city decided to crack down on street drug dealing. |
| peer pressure | ضغط الأقران، أي الأشخاص من الفئة العمرية نفسها | Peer pressure can push teenagers into shoplifting or vandalism. |
أخطاء شائعة
The crime rate has raised in recent years.
الصواب: The crime rate has risen in recent years.
عندما يرتفع الرقم نستخدم rise، وفي المضارع التام has risen. أما عندما ترفع جهة شيئًا فالفعل raise، مثل raise taxes.
The court judged him to five years in prison.
الصواب: The court sentenced him to five years in prison.
نستخدم sentence to عند تحديد عقوبة السجن. يمكن أن تعني judge تكوين رأي أو الفصل في قضية، لكنها لا تأتي بهذا التركيب مع عدد سنوات العقوبة.
Young offenders should not be sent to the prison for minor crimes.
الصواب: Young offenders should not be sent to prison for minor crimes.
عندما تقصد السجن بوصفه عقوبة، لا تضف أداة تعريف: go to prison وbe in prison، على نحو يشبه go to school. أما visit the prison فتشير إلى زيارة سجن محدد.
Criminals should be punished more hardly.
الصواب: Criminals should be punished more severely.
تعني hardly «بالكاد» أو «يكاد لا»، وليست طريقة القول إن العقوبة أشد. لهذا المعنى استخدم more severely أو more harshly.
كيف يشرح LetsWords هذه الأخطاء؟
قد تبدو كلمات الجدول مألوفة كلها، ثم تظهر المشكلة عندما تؤلف جملة. هذه صورة إحدى المهام في LetsWords.
عند مراجعة commit a crime يظهر معناه بلغتك الأم. تسترجع التعبير الإنجليزي وتكتب عن جرائم الشباب:
Teenagers make crimes because they are boring and have nothing to do after school.
يشرح التصحيح خطأين:
- make crimes → commit crimes: الفعل المعتاد مع crime هو commit، لا make أو do.
- boring → bored: تصف bored من يشعر بالملل، بينما تصف boring ما يسبب الملل للآخرين. لذلك تقول they are boring إن المراهقين أنفسهم مملون.
Teenagers commit crimes because they are bored and have nothing to do after school.
بعد بضعة أيام يعود التعبير في المراجعة لتستخدمه في موقف آخر، مثل إجابة Speaking عن الأمان في مدينتك. هكذا تتدرب على استرجاع تركيب القائمة واستعماله دون الخطأ نفسه.
عند التسجيل تختار IELTS ومستواك ليحدد LetsWords التدريب الملائم. ويمكنك تجربة التصحيح قبل الدفع.
استخدام التراكيب في Writing Task 2
سؤال على نمط الاختبار:
In many countries, governments spend more on prisons than on programmes for young people. Some argue that this money would reduce crime more effectively if it were invested in education and job training for teenagers. To what extent do you agree or disagree?
فقرة نموذجية:
Investing in young people is likely to reduce crime more effectively than building new prisons. Many teenagers who turn to crime have no qualifications, no work and nothing to do, so programmes that offer training address the root causes of the problem. Prisons, by contrast, often make matters worse: young people who serve a sentence alongside experienced criminals frequently reoffend after release, and a criminal record then closes the door to legal employment. A long prison sentence may act as a deterrent to some, but a place on a training course gives a teenager a reason not to break the law in the first place. Spending on youth programmes is therefore a form of crime prevention, not a reward for bad behaviour.
لماذا تعمل هذه الفقرة؟ تجيب الجملة الأولى مباشرة عن السؤال، وهو ما يخدم Task Response. ثم يدفع كل تركيب بارز الحجة إلى الأمام: المشكلة في turn to crime، والحل في address the root causes، ومشكلات السجن في serve a sentence وreoffend وa criminal record. وتعرض الفقرة الرأي المقابل باستخدام may… but ثم ترد عليه فورًا. لا تحتاج إلى كلمات نادرة؛ معيار Lexical Resource يهتم بالدقة والملاءمة، لا بصعوبة الكلمة في ذاتها.
استخدامها في Speaking
سؤال من Part 3: Why do you think some young people get involved in crime?
I think it's mostly about opportunities, or the lack of them. In areas with high unemployment, some teenagers simply see no future, and peer pressure does the rest: if your friends are shoplifting, it's hard to say no. And if they get away with it the first time, it quickly becomes a habit. So I'd say crime prevention should start with schools and youth clubs, not with the police.
تنسجم تعبيرات المحادثة، مثل does the rest وI’d say، مع Speaking، بينما تظل مفردات الموضوع دقيقة.
تدرّب مجانًا
- break the law: مخالفة القانون.
- break the rules: عدم الالتزام بالقواعد.
- get away with: الإفلات من العقاب.
- rob vs steal: أي الفعلين يأخذ الشخص مفعولًا، وأيهما يأخذ الشيء المسروق؟
- hard vs hardly: بذل الجهد مقابل «بالكاد».
- catch red-handed: ضبط شخص متلبسًا.
- take steps: اتخاذ إجراءات لمعالجة مشكلة.
من القائمة إلى الاستعمال
معرفة أن المحكمة sentences شخصًا عند تحديد مدة سجنه لا تكفي. في الاختبار تحتاج إلى استرجاع التركيب واستعماله بدقة دون ترجمة حرفية. في LetsWords تتدرب على مجموعة IELTS المناسبة لمستواك، ويمكنك إضافة rehabilitate offenders أو address the root causes إلى مجموعتك. تسترجع التعبير من معناه وتؤلف جملة به، ثم يحدد التدريب الخطأ ويشرح بلغتك الأم كيف تصلحه ويقترح صياغة أدق. ويعيد التكرار المتباعد التعبير حتى يسهل استخدامه.
ثم طبّق المفردات في نص كامل. يضم قسم IELTS Writing أسئلة Task 2 عن الجريمة والقانون، ومدد السجن وإعادة التأهيل، والجرائم البسيطة وكاميرات المراقبة. تحصل كل إجابة كاملة على ملاحظات مفصلة على المعايير الأربعة. وتحدد إجاباتك عن الهدف والمستوى عند التسجيل التدريب المناسب، مع إمكانية تجربة التصحيح قبل الدفع. للمزيد، راجع مفردات IELTS حسب الموضوع.