B2 词汇帮助你更准确地讨论日常和专业话题，解释立场，并根据场合选择语言。从 B1 进阶，变化不只是认识的词变多：还要区分相近含义，熟练使用搭配，以及在暂时想不起某个词时换一种说法。
例如，The new meeting time is bad for me 能表达不满。如果实际问题是与另一项安排冲突，The new meeting time conflicts with another appointment 更有用，因为对方知道需要处理的具体问题。
LetsWords 通过分级词集、造句、错误解释和间隔复习扩展这种可用词汇。练习目标是在实际情境中使用表达，而不只是认出翻译。
B2 到底需要多少词汇量
没有一个强制词数，达到后就自动成为 B2。CEFR 等级描述通过语言活动界定能力，包括理解较复杂的文本、互动交流、清楚详细地提供信息，以及解释观点。
词表的计数单位也不同，可能按词形、词典词条或词族统计。因此，两份材料可能用不同数字描述相近的词汇知识。更实用的问题是：哪些任务还无法准确表达？
认识 responsible，却说不清谁负责项目，就应学习 be responsible for。认识 deadline，却写出 do the deadline，就需要练 meet a deadline。多背一个生僻名词不能弥补这类缺口。
从 B1 到 B2，表达有什么变化
| 任务 | 较笼统的说法 | 更准确的说法 |
|---|---|---|
| 解释时间安排问题 | The time is bad for me. | The time conflicts with another appointment. |
| 说明职责 | I do this project. | I’m responsible for coordinating the project. |
| 描述改进 | The service got better. | The service became more reliable. |
| 解释担忧 | I don’t like the plan. | I’m concerned about the proposed deadline. |
| 指出限制 | We don’t have enough things. | We don’t have enough equipment for the whole team. |
到了 B2，当 good、bad 或 thing 太笼统时，需要有其他选择。如果简短的表达已经准确传达意思，它仍然是合适的选择。
准确性往往来自完整结构。I’m concerned about… 提供了说明担忧的方法，而单独记住 concerned 的翻译，还不等于知道后面的句子怎么接。
工作与学习：能直接用于行动的表达
先学经常遇到的情境所需的表达。
| 表达 | 含义 | 例句 |
|---|---|---|
| take responsibility for | 承担某事的责任 | I’ll take responsibility for updating the schedule. |
| meet a deadline | 在规定时间前完成 | We need the figures today to meet the deadline. |
| deal with an issue | 着手处理问题 | The support team is dealing with the issue. |
| make progress | 朝结果推进 | She has made steady progress with her writing. |
| take something into account | 决定时考虑某事 | We need to take travel time into account. |
每个结构都有含义边界。Take responsibility 强调承担责任的动作，be responsible 描述已经负有某项责任。Make progress 表示有所推进，不一定已经完成。
可以在 take responsibility页面体验免费句子检查。用 for 引出具体行动，如 for checking、for organising 或 for updating。这样同时练习词汇和词语间的连接。
相似的词，要按意思选择
Sensible 和 sensitive 外形相似，描述的特点却不同。前者表示明智、实际，后者可以表示容易受到某种事物影响。
That is a sensible decision. — 这是一个明智的决定。
He is sensitive to criticism. — 他容易受到批评的影响。
如果想称赞一个计划切实可行，却写成 a sensitive plan，熟悉的词形就把意思带偏了。不过，sensitive information 是自然的搭配，指需要谨慎处理的信息，例如保密材料。
在 sensible 与 sensitive页面，可以使用所选词造句并免费检查。具体描述一个人或一项决定的特点，反馈才能判断词是否符合原意。
其他相似词也可以这样练。记录换词后含义发生变化的情境，而不只是并排抄下两个翻译。
搭配：让熟悉的词发挥更大作用
B2 词汇也包括更熟练地使用常见词。Make、take、have 和 raise 出现在许多实用搭配中。逐词翻译，并不能告诉你该选哪一个。
修改前： We made a research about customer needs.
修改后： We carried out research into customer needs.
LetsWords 的反馈会解释什么。 对 research 的理解没有问题，但周围的词需要调整。Carry out research 表示开展研究。Research 在这里不可数，应去掉 a。Into customer needs 说明研究对象。
**进一步写得具体，**可以指出研究的是哪类客户：We carried out research into the needs of first-time customers。保留结构，同时加入有意义的细节。这正是 B1 之后需要的变化：扩大词汇的同时，提高准确程度。
阅读时注意单词的邻近词。不只记 decision，还记 make a decision；不只记 evidence，还记 provide evidence。记住组合，下一次写邮件时就少一些猜测。
可以用正在学习的单词，看看这种反馈能发现什么。
语体：邮件与对话怎么选词
词汇更丰富，有助于选择合适语气，但不意味着处处追求正式。
| 情境 | 合适的表达 |
|---|---|
| 友好的消息 | Can you send me the file? |
| 中性的工作请求 | Could you send me the updated file? |
| 正式邮件中的确认 | Could you confirm which version we should use? |
第一句没有错，差别取决于双方关系和具体场合。B2 并不要求把每个请求都写成长句，而是理解什么时候简短表达足够，什么时候需要更注意礼貌或细节。
把电视剧中的表达用于工作消息时，尤其要留意语体。你可能理解了口语表达的意思，却选错了使用场合。在词卡上，除了意思，也记录适用情境。
认识一个词，却想不起来时
先选一个将来需要该表达的场景，例如调整会议、解释延误或描述学习成果。确定一条简短消息，再尝试用上目标词，留意哪些选择需要独立作出。
读完反馈后，换个场景。如果上次练习承担报告工作，下次可以写安排旅行。重复范句主要检查对那一行文字的记忆；新情境则要求重新运用词义和结构。
从被动词汇到主动词汇一文进一步讨论了这种差距。B2 左右尤其容易出现：已经认识许多词，但缺少使用，它们在说写时未必能及时被调出来。
为什么用 LetsWords 扩展词汇
LetsWords 提供分级词集，也能为工作、阅读和课堂中遇到的词建立个人词集。先在语境中理解，再造句，了解词义、搭配或语法哪里需要注意。学习时可以用英语释义并隐藏翻译，需要帮助时再打开。
复习时，根据词义回忆英语单词，再次使用。Karpicke 和 Roediger（2008）的研究表明，反复提取已学词汇有助于长期记忆。LetsWords 还检查实际用法：这次要把 research 放进新句子，并避免再次误加冠词。想不到写作内容时，生成器可以按所选难度提供母语句子，让学习时间用于练英语，而不是寻找例子。
LetsWords 词汇训练器帮助把“知道翻译”推进到“准确表达一个意思”。B2 需要的，正是搭配、细微含义、词形和语境上的这些变化。开始练习，选择目标和水平，付费前体验反馈。