The ecology in my city is bad lässt offen, was in der Stadt schlecht ist. Meinst du verschmutzte Luft, belastetes Wasser oder zerstörte Lebensräume? Ecology bezeichnet die Ökologie als Wissenschaft oder die Beziehungen in einem natürlichen System. Für schlechte Luft passt poor air quality. Dieser Unterschied macht aus einer vagen Aussage ein verständliches Argument.
Umweltfragen begegnen dir in IELTS Writing Task 2 regelmäßig: Sollen Regierungen oder Einzelne die Probleme lösen? Sollten umweltschädliche Industrien höhere Steuern zahlen? Welche Verbote sind zum Schutz des Klimas gerechtfertigt? In Speaking Part 3 wird nachgehakt: Interessieren sich Menschen heute stärker für die Natur, und was könnte ihr Verhalten verändern? Ideen fehlen oft nicht. Schwieriger ist es, sie mit passenden Wörtern auszudrücken. Die folgenden 26 Verbindungen helfen dabei. Außerdem klären wir Fehler wie the reason of pollution, the nature und affect on und zeigen eine vollständige Rückmeldung zu einem Übungssatz. Andere Bereiche findest du im Überblick zum IELTS-Wortschatz nach Themen.
Umwelt: Wörter und Wortverbindungen
Umweltverschmutzung
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| cause pollution | Umweltverschmutzung verursachen | Heavy industry causes most of the pollution in this region. |
| poor air quality | schlechte Luftqualität; belastete Luft | Poor air quality is linked to asthma and heart disease. |
| industrial waste | Abfälle aus Industrie und Fabriken | Industrial waste must be treated before it reaches rivers. |
| dump toxic waste | giftige Abfälle abladen oder einleiten, häufig illegal oder unsachgemäß | Some factories still dump toxic waste into local rivers. |
| contaminate drinking water | Trinkwasser verunreinigen | Chemicals from farms can contaminate drinking water. |
| plastic waste | Plastikmüll | Much of the plastic waste we produce ends up in the ocean. |
Klima und Energie
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| climate change | langfristige Veränderung des Erdklimas | Climate change is already affecting crop yields in many countries. |
| greenhouse gas emissions | Ausstoß von Gasen, die Wärme in der Atmosphäre zurückhalten | Transport and energy account for a large share of greenhouse gas emissions. |
| cut emissions | Emissionen verringern | Countries have promised to cut emissions, but progress is slow. |
| burn fossil fuels | Kohle, Erdöl oder Erdgas zur Energiegewinnung verbrennen | As long as we burn fossil fuels, global temperatures will keep rising. |
| phase out | die Nutzung schrittweise beenden | Several countries plan to phase out coal power within a decade. |
| renewable energy | Energie aus sich erneuernden Quellen wie Sonne oder Wind | Investment in renewable energy has grown rapidly in recent years. |
| extreme weather events | Extremwetterereignisse wie Überschwemmungen, Hitzewellen, Stürme oder Dürren | Floods and heatwaves are examples of extreme weather events. |
| carbon footprint | durch eine Person oder Tätigkeit verursachte Treibhausgasmenge; CO₂-Fußabdruck | Flying less is one of the quickest ways to reduce your carbon footprint. |
Natur und Ressourcen
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| natural resources | natürliche Ressourcen wie Wasser, Holz oder Mineralien | We are using natural resources faster than they can be replaced. |
| deplete resources | Ressourcen aufbrauchen oder ihre Bestände stark verringern | Intensive farming depletes resources such as groundwater and fertile soil. |
| endangered species | vom Aussterben bedrohte Tier- oder Pflanzenarten | Tigers remain an endangered species despite decades of protection. |
| natural habitats | natürliche Lebensräume von Tieren und Pflanzen | Road building destroys natural habitats and isolates animal populations. |
| large-scale deforestation | großflächige Abholzung | Large-scale deforestation releases huge amounts of carbon. |
| loss of biodiversity | Verlust biologischer Vielfalt | The loss of biodiversity threatens food production itself. |
Lösungsansätze
| Ausdruck | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| take action on | gegen ein Problem tätig werden | Governments must take action on climate change now, not in twenty years. |
| raise awareness of | das Bewusstsein für ein Problem stärken | School campaigns can raise awareness of plastic waste. |
| introduce stricter regulations | strengere Vorschriften einführen | The state should introduce stricter regulations on factory emissions. |
| recycle household waste | Haushaltsabfälle zur Wiederverwendung aufbereiten | Most residents are willing to recycle household waste if it is convenient. |
| ban single-use plastics | Einwegkunststoffe verbieten | Several countries have banned single-use plastics such as straws. |
| environmentally friendly | umweltfreundlich; die Umwelt wenig belastend | Environmentally friendly products are often more expensive. |
Passende Verknüpfungen für diese Argumente findest du im Leitfaden zum Wortschatz für IELTS Writing.
Häufige Fehler
The ecology in big cities is getting worse every year.
Air quality in big cities is getting worse every year. / Big cities are becoming more polluted every year.
Ecology benennt eine Wissenschaft oder ökologische Zusammenhänge. Das Wort sagt allein nicht, dass die Luftqualität sinkt. Wenn du den Zustand der Umwelt meinst, wähle the environment, pollution oder air quality danach, was genau schlechter wird.
Cars are the main reason of air pollution in big cities.
Cars are the main cause of air pollution in big cities. / Cars are the main reason for air pollution in big cities.
Zu reason gehört hier for: the reason for the problem. Wenn du die Quelle der Verschmutzung nennst, ist the main cause of besonders treffend. Dazu passt auch das Verb aus der Tabelle: cars cause pollution.
We must protect the nature.
We must protect nature.
Nature im Sinne von „Natur“ oder „natürliche Welt“ steht normalerweise ohne Artikel. The nature of something bezeichnet dagegen die Art oder Beschaffenheit einer Sache: the nature of the problem.
Global warming affects on the weather.
Global warming affects the weather. / Global warming has an effect on the weather.
Das Verb affect hat in dieser Konstruktion ein direktes Objekt: affect the weather. Bei den Substantiven brauchst du on: an effect on, an impact on. Die englische Übung affect vs effect behandelt das Wortpaar genauer.
Wie LetsWords solche Fehler erklärt
Wer the reason of oder the nature schreibt, bemerkt den Fehler oft nicht: Die Verbindung wirkt vertraut. Bei LetsWords bildest du deshalb mit dem zu lernenden Ausdruck einen Satz und erhältst eine Rückmeldung zu seinem Gebrauch. Hier ist ein Beispiel.
Du wiederholst cut emissions. Ein Bedeutungshinweis erinnert dich an „Emissionen verringern“. Du rufst den englischen Ausdruck ab und schreibst über Klimapolitik:
Our country must cut greenhouse gases emissions on 50 percent until 2035.
Die Rückmeldung erklärt drei Stellen:
- greenhouse gases emissions → greenhouse gas emissions: In dieser Verbindung bestimmt gas das Substantiv emissions näher und steht im Singular.
- on 50 percent → by 50 percent: Das Ausmaß einer Zu- oder Abnahme wird mit by angegeben.
- until 2035 → by 2035: Für eine Frist passt by. Until bedeutet, dass etwas bis zu diesem Zeitpunkt andauert; es drückt nicht aus, dass das Ziel spätestens dann erreicht sein soll.
Our country must cut greenhouse gas emissions by 50 percent by 2035.
LetsWords erklärt jede Korrektur in deiner Muttersprache, sodass du siehst, warum die ursprüngliche Fassung nicht funktioniert, und nicht nur, was du ersetzen musst. Nach einigen Tagen kommt der Ausdruck zur Wiederholung zurück. Du verwendest ihn dann in einem anderen Zusammenhang, zum Beispiel in einem Aufsatz über den Verkehr in Großstädten. Dadurch übst du, die Verbindung abzurufen und mit passenden Präpositionen einzusetzen.
Mit Rückmeldungen zu Fehlern üben
Bei der Anmeldung wählst du IELTS als Ziel und gibst dein Niveau an. LetsWords stellt passende Übungen zusammen. Die Rückmeldungen kannst du vor dem Bezahlen ausprobieren.
Die Verbindungen in Writing Task 2 verwenden
Eine Aufgabe im Stil der Prüfung:
Some people argue that governments should spend money on adapting to climate change, for example by building flood defences, rather than trying to prevent it. To what extent do you agree or disagree?
Ein Absatz, der die Position der schreibenden Person entwickelt:
Although adaptation is necessary, I believe prevention should remain the priority. Flood defences may protect one coastal city for several decades, but they do nothing to slow climate change itself, and their cost will keep rising as extreme weather events become more frequent. By contrast, money spent on renewable energy addresses the cause of the problem. If governments cut emissions and phase out coal and oil, they reduce the risk for every region, not only for the one that can afford a sea wall. Prevention also protects natural habitats that cannot be defended by concrete, so it benefits wildlife as well as people.
Die Position steht bereits im ersten Satz. Danach trägt jede Verbindung einen Teil der Begründung: extreme weather events erklärt steigende Anpassungskosten; renewable energy und cut emissions benennen Maßnahmen an der Ursache; natural habitats zeigt, was eine Schutzmauer allein nicht retten kann. Keines der Umweltwörter steht bloß zur Dekoration im Absatz.
Bei Lexical Resource kommt es darauf an, dass die Verbindungen in einer passenden Form erscheinen: cut emissions statt decrease emissions number. Bei Task Response zählt, wie sich der Gedanke von der Behauptung zu ihren Folgen entwickelt.
Die Verbindungen in Speaking verwenden
Eine Frage aus Part 3: Do people care more about the environment than they did in the past?
I’d say they’re certainly more aware of it. Campaigns have done a lot to raise awareness of plastic waste, and many people now try to reduce their carbon footprint by flying less or recycling. But awareness doesn’t always lead to action. Plenty of people still choose the cheapest option rather than the most environmentally friendly one, so I think price matters more than good intentions.
Die Antwort unterscheidet zwischen Bewusstsein und Verhalten. Damit entwickelt sie eine begründete Meinung, wie sie in Part 3 gefragt ist. Die Verbindungen aus den Tabellen fügen sich in die gesprochene Antwort ein; sie wirken nicht wie eingeschobene Bestandteile eines auswendig gelernten Textes.
Kostenlos üben
- affect vs effect: Verb und Substantiv unterscheiden; englische Seite.
- have an impact: eine deutliche Wirkung haben; englische Seite.
- raise awareness: auf ein Problem aufmerksam machen.
- take action: handeln, um ein Problem anzugehen; englische Seite.
- take steps: Maßnahmen ergreifen; englische Seite.
- cut down on: weniger verwenden oder konsumieren; englische Seite.
- throw away: etwas wegwerfen; englische Seite.
Von der Tabelle zum sicheren Gebrauch
Auf dieser Seite erkennst du schnell, warum the nature oder the ecology is bad im jeweiligen Zusammenhang nicht passt. Unter Zeitdruck in der Prüfung den passenden Ausdruck zu wählen, verlangt mehr Übung. Bei LetsWords kannst du mit der IELTS-Sammlung für dein Niveau arbeiten und Verbindungen von dieser Seite ergänzen, etwa cause pollution oder recycle household waste. Du rufst den Ausdruck anhand seiner Bedeutung ab und bildest damit einen Satz. LetsWords markiert Fehler, erklärt in deiner Muttersprache, wie du sie behebst, und schlägt eine genauere Formulierung vor. Verteilte Wiederholungen bringen die Verbindung später zurück.
Anschließend setzt du den Wortschatz in einem vollständigen Text ein. Im Bereich für IELTS Writing findest du Task-2-Aufgaben zu Haushaltsabfällen, Recycling, Plastik und Gesetzen gegen Umweltverschmutzung. Eine vollständige Antwort erhält Rückmeldungen zu allen vier Kriterien, jeweils mit Bezug auf deinen Text. Ist ein ganzer Aufsatz noch zu viel, beginne mit einer kurzen Passage und einem einzelnen Kriterium. Bei der Anmeldung gibst du Ziel und Niveau an; die Rückmeldungen kannst du vor dem Bezahlen testen. Weitere Bereiche findest du im Überblick zum IELTS-Wortschatz nach Themen.