教育はIELTSでよく扱われるテーマです。Writing Task 2では、大学を無償にすべきか、学校が優先して教えるべきことは何か、オンライン講座は教室の授業に取って代わるか、といった問いが出ます。Speaking Part 3では、教師の役割の変化、暗記の有用性、全員が大学へ行くべきかなどへ話が広がります。身近な話題だからこそ、知っている語を使って別の意味を伝えてしまうことがあります。
代表例が試験の動詞です。Pass an examは受験そのものではなく、合格したという結果です。I pass exams every monthと言うと、毎月試験があるだけでなく、毎月合格していると述べることになります。受験するならtakeまたはsit an examです。この分野には、複数形にしないknowledge、冠詞を付けないことの多いuniversity、使い分けのあるlearnとstudyなどの注意点もあります。以下では27表現、典型的な誤り、LetsWordsのフィードバック例を紹介します。他の分野はIELTSのテーマ別英単語にあります。
教育について使う語句
学校と学習
| 表現 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| compulsory education | 法律で定められた義務教育 | In many countries, compulsory education ends at the age of sixteen. |
| the school curriculum | 学校が教える科目や内容の体系 | Financial literacy deserves a place in the school curriculum. |
| rote learning | 理解より反復暗記を中心にした学習 | Rote learning may help pupils pass tests, but it rarely builds understanding. |
| develop critical thinking | 考えを分析し、問い直す力を育てる | Group debates help students develop critical thinking. |
| a hands-on approach | 実際にやって学ぶ方法 | A hands-on approach to science keeps younger children engaged. |
| acquire knowledge | 知識を身に付ける | Children acquire knowledge faster when they can apply it immediately. |
| set homework | 生徒に宿題を出す | Many primary schools now set less homework than they did a decade ago. |
| academic performance | 学校や大学での学業成績 | Lack of sleep has a clear effect on academic performance. |
試験と成績
| 表現 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| take / sit an exam | 試験を受ける | Most teenagers in the UK sit their first national exams at sixteen. |
| pass / fail an exam | 試験に合格する／不合格になる | Students who fail an exam should have a chance to retake it. |
| get good marks | 良い点数や評価を得る | Getting good marks is not the same as understanding the subject. |
| high-stakes testing | 結果が生徒や学校に大きく影響する試験 | High-stakes testing puts enormous pressure on both pupils and teachers. |
| continuous assessment | 年間などを通じた学習成果による継続的な評価 | Continuous assessment rewards steady effort rather than one good day. |
| revise for an exam | 試験に向けて復習する（主にイギリス英語） | She spent the whole spring revising for her final exams. |
高等教育
| 表現 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| higher education | 大学などでの高等教育 | Access to higher education has expanded rapidly since the 1990s. |
| tuition fees | 授業を受けるために払う費用 | Rising tuition fees discourage many talented students from applying. |
| do a degree in | ある専攻で学位取得を目指して学ぶ | He is doing a degree in civil engineering. |
| graduate with debt | 借金を抱えた状態で卒業する | Many young people graduate with debt that takes decades to repay. |
| drop out of university | 卒業前に大学を中退する | Financial problems are a common reason for dropping out of university. |
| vocational training | 特定の職業に必要な技能の訓練 | Vocational training can be a better route for practically minded students. |
| lifelong learning | 生涯にわたり学び続けること | Lifelong learning is essential in a rapidly changing job market. |
教育の機会と平等
| 表現 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| equal access to education | 誰もが等しく教育を受けられること | Free schooling is the first step towards equal access to education. |
| from disadvantaged backgrounds | 経済的・社会的に不利な家庭環境の出身で | Students from disadvantaged backgrounds are less likely to apply to top universities. |
| invest in education | 長期的な成果を見込んで教育に資金を使う | Countries that invest in education tend to have more skilled workforces. |
| the quality of teaching | 教え方や指導の質 | Smaller classes do not automatically improve the quality of teaching. |
| distance learning | 離れた場所から学ぶ遠隔教育 | Distance learning allows adults to study without leaving their jobs. |
| a well-rounded education | さまざまな能力を幅広く育てる教育 | Sport and music are part of a well-rounded education. |
エッセイでこれらの議論をつなぐ表現は、IELTS Writingで使う語彙でも説明しています。
よくある間違い
毎月「試験を受ける」と言いたいときに、次のように書くと意味が変わります。
Students who pass exams every month feel constant pressure.
Students who take exams every month feel constant pressure.
Passは合格したという結果です。試験を受ける行為ならtakeかsitを使い、passは合格まで意味するときに選びます。
Schools should give children more knowledges.
Schools should give children more knowledge.
Knowledgeは不可算名詞なので、more knowledge、a lot of knowledgeとし、複数形にしません。エッセイではacquire knowledgeも自然な組み合わせです。ただし、a good knowledge of Englishのような限定された形ではaが付くこともあります。
After she finished the university, she found a job.
After she finished university, she found a job.
特定の大学という組織より、大学で学ぶ段階を指すとき、イギリス英語では通常go to university、at university、finish universityと冠詞なしで使います。Graduate from universityとも言えます。
Children must learn harder to get good marks.
Children must study harder to get good marks.
学業にもっと力を入れるという意味ではstudy harderです。Learnは知識や技能を身に付けることで、learn Englishやlearn to driveと使います。learnとstudyの違いで詳しく練習できます。
LetsWordsではどう説明するか
文法的に見えた文でも、意図と違う内容を述べていることがあります。LetsWordsでは実際に文を書き、どの語や組み合わせが意味を変えているかを確認します。
Do a degree inを復習するとき、ある専攻で学位取得を目指すという意味から英語を思い出し、次のように書いたとします。
My sister is making a degree in economy at university.
フィードバックでは2点を説明します。
- making → doing：この意味でdegreeと組み合わせるのはmakeではなくdoです。Do a degree inの後に専攻を続けます。
- economy → economics：economyは国などの経済の仕組みや状態で、学問としての経済学はeconomicsです。
My sister is doing a degree in economics at university.
LetsWordsは修正ごとに母語で説明するので、元の表現がなぜ通らないのかが、置き換え先だけでなく分かります。数日後の復習では、将来の学習計画についてSpeakingで答えるなど、別の場面で使います。一覧で読める表現を、記憶から取り出して正しく書けるようにする練習です。
登録時にIELTSとレベルを選ぶと練習内容が選ばれ、支払い前にフィードバックを試せます。
Writing Task 2での使い方
試験形式の設問：
Some people believe that university education should be free for everyone, while others think students should pay tuition fees. Discuss both views and give your opinion.
最初の立場を展開する段落の例：
Those who support free university education argue that it is the only way to guarantee equal access to education. When tuition fees are high, talented students from disadvantaged backgrounds often decide not to apply at all, or they drop out of university because they cannot afford to continue. Free tuition also has wider economic benefits. When governments invest in education, the country gains more qualified graduates, and these graduates later pay higher taxes, so part of the cost returns to the state. Finally, when students know they will not graduate with debt, they are more likely to choose a subject they are genuinely interested in rather than the one that promises the highest salary.
珍しい単語を並べるのではなく、各表現が役割を担っています。Equal access to educationは“all people can study”（全員が学べる）とだけ言うより、機会の平等という要点を正確に示します。From disadvantaged backgroundsは、漠然とpoor peopleと言わずに、不利な家庭環境にある学生という対象を具体的にします。次の論点は“money for education is good”という曖昧な主張ではなく、教育への支出を長期的な投資として捉えるinvest in educationで示しています。英語で期待される自然な組み合わせで意味を伝え、採点者がつまずかずに読めることがLexical Resourceの正確さにつながります。また、それぞれの点から結果まで説明しているため、Task Responseでも立場を述べるだけで終わっていません。
Speakingでの使い方
Part 3の質問：Is rote learning still useful today?
To some extent, yes. You can’t really do maths without knowing your times tables by heart, so rote learning still has its place. But I think schools rely on it far too much. When the school curriculum is built around memorising facts for exams, students rarely develop critical thinking. A hands-on approach, where pupils test ideas themselves, keeps them engaged much longer.
冒頭で立場を示し、九九の例を挙げた後、暗記に頼りすぎる問題を加えています。表の3つの表現が話の中で自然に使われており、暗記した回答を再生するだけでなく、テーマの語彙を使いこなしていることを示せます。
無料で練習する
- take an exam：合格ではなく、試験を受けること。
- learn vs study：知識や技能を得ることと、学習に取り組むこと。
- drop out：卒業前に学校や大学を辞める。
- do research：研究を行う。
- take notes：要点を書き留める。
- make progress：上達する、前進する。
- mark：学業の点数や評価。
語句の一覧から実際に使う練習へ
一覧は意味の理解を助けますが、試験ではヒントなしでsit an examやgraduate from universityを思い出し、前置詞や冠詞もその場で選ばなければなりません。LetsWordsではレベルに合うIELTSの単語セットに、acquire knowledgeやequal access to educationなどを追加できます。意味から英語を思い出し、文を書くと、LetsWordsが誤りを指摘し、直し方を母語で説明して、より正確な言い方も提案します。間隔を空けた復習で同じ表現を再び使います。
IELTS Writingセクションには、オンライン講座、学校での実践的な技能、成人の学習などを扱うTask 2課題があります。全文に対して4つの評価基準に沿うフィードバックを受けられ、書いた内容との関係を確認できます。まだエッセイ全体が負担なら、短い文章を使う評価基準別練習から始められます。登録時に目標やレベルについて数問に答えると練習が選ばれ、支払い前にフィードバックを試せます。他の分野はIELTSのテーマ別英単語をご覧ください。