读英语时认得一个词，轮到表达却想不起来；或者想到了词，句子还是写错。LetsWords 的方法同时处理这两个问题：不看提示回忆单词，用它造句，立即查看错误解释，再通过复习让用法逐渐熟练。备考 IELTS 时，这套练习还可以延伸到评分标准训练和完整的 Writing 答题。
不只学词义，还要学这个词怎么用
以 impact 为例。知道它表示“作用、影响”，有助于阅读时理解；要把它写进答案，还需要掌握结构：have an impact on traffic、a positive impact on attendance。因此，LetsWords 的词卡会展示释义和实际例句，而不只是单词与翻译。
想尝试用英语思考，可以开启英语释义并隐藏翻译。翻译仍然可以随时打开：理解不清时再看。这样既不用时时依赖翻译，也不会卡在看不懂的释义上。
可以从现成词集开始，包括分级词汇、考试词汇、学术词语、固定搭配和短语动词。工作、阅读中遇到的词可以加入个人词集，也可以为词卡补充印象深刻的例句。
主动回忆单词
复习时，先看词义，还原英语单词，再用它造句。这就是主动回忆。对话、写作和考试时，眼前都没有提示，需要的正是这种能力。
间隔复习会根据之前的表现，在后续练习中重新安排单词。不必维护日程，也不必每次从词表第一行重新开始：一边巩固已经学过的词，一边加入新词。
造句，然后查看反馈
假设你想表达增加公交班次可以缓解道路压力：
More frequent buses can have a positive impact to traffic because less people will drive.
LetsWords 的反馈指出两个错误：
- impact to traffic → impact on traffic：被影响的对象用 on 引出；
- less people → fewer people：less 用于不可数名词，而 people 需要 fewer。
修改后：
More frequent buses can have a positive impact on traffic because fewer people will drive.
还可以进一步说明这种效果如何产生：
More frequent buses could have a positive impact on traffic by giving commuters a reliable alternative to driving.
第一轮修改纠正结构，第二轮则把判断展开为论证。反馈可以简短，方便迅速定位错误；也可以详细，解释用法和更合适的表达。它还会考虑学习目标：考试训练侧重适合书面答案的词汇，通用英语侧重日常用法。
不知道写什么时，生成器可以按所选难度提供母语的待表达内容，再由你写成英语。这样练习的是组织表达，而不只是抄写现成翻译。
备考 IELTS：从一句话到论证，再到完整答案
公交例句已经包含一个 Task 2 论点的起点：班次增加可以缩短等待时间，让不开车出行更方便，从而缓解拥堵。但 Writing 写得好，还需要回应题目、展开观点、衔接段落，并控制语法。在 LetsWords 中，这些能力可以分别练习。
题库包含数百道 Academic 和 General Training 题目，覆盖 Task 1、Task 2、图表、地图、流程图、书信及主要议论文题型。动笔前，指南解释题型；提交前，检查清单帮助自查。提交后，反馈结合实际文本指出应从哪里改起，“How to improve”步骤中的卡片则把建议变成具体行动。
完整作答模式按四项评分标准检查整篇答案。单项标准模式让你围绕一种能力练习短段落，适合考期临近，或暂时难以写完一整篇作文的情况。具体任务示例见如何练习 IELTS Writing 四项评分标准。
已经写好作文，可以从作文反馈开始；段落还组织不起来，可以先练一句话。根据眼前任务选择练习规模，并不要求每个人都从词汇一步步走到作文。
工作和日常英语：练习真正用得上的词
不备考也可以使用。把消息、工作文件和阅读中遇到的词加入词集，围绕熟悉的情境造句，例如报告、会议、客户邮件，然后查看反馈，再在复习中重练。与生活有关的例子，能把单词连接到真正想表达的内容。
已经在用单词卡，LetsWords 可以在回忆练习之外补上用法检查；不知道学什么，可以从现成词集开始；写起来吃力，就把意思简化，并在需要时查看翻译。核心动作不变：回忆单词，然后主动组织表达。
这种方法背后的研究
- 主动回忆。 Karpicke 和 Roediger的研究显示，反复从记忆中提取已学词汇，有助于长期保留。在 LetsWords 中，每次都要根据词义还原英语单词。
- 间隔复习。 Cepeda 及其同事的综述汇集了学习时间间隔与后续记忆的研究：与连续重复相比，分散复习更有利于记住材料。LetsWords 会在后续学习中再次安排同一个词，让练习不止停留在初次接触。
- 在写作中使用单词。 在 Hulstijn 和 Laufer 的实验中，要求学习者写作并使用新词的任务，带来了最好的词汇记忆效果。造句需要选择词义和结构，LetsWords 的反馈则显示使用得是否准确。
- 词汇是基础。 Nation 的研究讨论理解书面和口语英语所需的词汇量；IELTS 关于 Milton、Wade 和 Hopkins 研究的文章则介绍词汇知识与考试表现的联系。因此，词汇练习本身有价值，也为 Writing 奠定基础。
从哪里开始
把“认得的词”逐步变成“能用的词”。在 LetsWords 中，先理解、再回忆、再造句，查看错误解释后通过复习巩固；备考 IELTS 时，还可以把这些词带进 Writing 答案。注册时回答几个关于学习目标和水平的问题，系统会据此安排练习。付费前可以体验反馈。
根据下一步需要，选择词汇训练器或 IELTS Writing 练习。